图书介绍
完善法学教育 发展方向与实现途径PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）罗伊·斯塔基等著；许身健等译 著
- 出版社： 北京：知识产权出版社
- ISBN：9787513002547
- 出版时间：2010
- 标注页数：270页
- 文件大小：156MB
- 文件页数：284页
- 主题词：法学教育－教学研究
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图书目录
导言1
摘要及重要建议6
第一章 撰写完善法学教育说明的理由9
一、完善法学教育说明有助于评估法学院教学质量，指引提高教学质量的措施9
二、提升法学教育势在必行9
第二章 设定教学目标方面的完善措施35
一、尽力帮助学生做好执业准备35
二、明确界定教育目标36
三、依据预期结果确定目标38
四、依据预期结果明确每门课程的目标51
五、提高职业能力——高效负责地解决法律问题的能力55
六、帮助学生具备律师有效负责的特质60
第三章 组织教学课程的完善87
一、努力达到一致性87
二、不断地提高知识、技能和价值观88
三、将理论、学说和实践相结合于教学中90
四、在法学院三年教学中开展逐渐深入的职业技巧教育94
第四章 法学教师基本授课技能的完善98
一、准确把握教学科目98
二、不断地努力提高自身的教学技能98
三、创造并保持高效而健康的教学环境103
四、向学生明确解释教育目标与教学方法124
五、选择最能有效达到预定目标的教学方法125
六、综合运用多种教学方法，减少对诘问式教学法和案例式教学法的依赖126
七、在整个教学过程中采用背景教学法136
八、指导过程中引入有丰富经验的律师和法官151
九、提高学习的技术手段153
十、建立学习中心155
第五章 实践教学课程的完善157
一、实践教学课程综述157
二、场景模拟课程172
三、校内诊所课程181
四、校外实习课程189
第六章 非实践教学方法的完善197
一、苏格拉底诘问式教学法和案例式教学法197
二、讨论214
三、讲座219
第七章 评估学生学习的完善223
一、评估的重要性和目的性223
二、美国评估现状的缺陷224
三、评估学生学习的完善227
第八章 制度效力评估的完善251
一、定期评估效果251
二、使用各种方法收集信息252
三、用学生的成绩和学习效果作为评判标准255
四、符合公认的评价标准256
五、从非学术界中征求意见257
六、演示如何使用数据从而改善教学效果257
第九章 “理想的”法学课程之构成259
一、第一年的教学计划260
二、第二年的教学计划262
三、第三年的教学计划264
结论 前方的道路265
后记270