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第一章 发展院校研究 建立治理决策支持系统1

一、建立高校决策支持系统重要性1

二、高校决策支持系统的现状分析2

三、发展院校研究工作的未来展望9

附：院校研究分会简介12

第二章 推进教育信息化 提升高校管理水平13

一、高等教育信息化建设的基本情况13

二、构建新型校园信息化服务系统的改革要求23

三、高校信息化技术队伍建设问题32

四、高等教育信息化建设的绩效评估38

附：教育信息化分会简介43

第三章 发挥产学研合作优势 助推人才培养模式改革44

一、我国产学研合作教育的概念内涵44

二、我国产学研合作教育的发展历程46

三、我国产学研合作教育的多样化实践48

四、推进产学研合作教育的典型案例52

五、新时期产学研合作教育的发展展望56

附：产学研合作教育分会简介59

第四章 探索引才机制改革 谋划引智工作创新60

一、我国引才引智工作的重大战略与政策变迁60

二、引才引智服务高校国际化发展经验67

三、高校引智工作创新发展保障研究77

四、高校引才引智工作的机遇挑战与经验借鉴82

附：引进国外智力工作分会简介90

第五章 总结“十二五”经验 深化教师分配制度改革91

一、高校教师收入分配改革在深化91

二、高校多元化用人机制的理论与实践研究98

三、高校多元化用人与同工同酬问题研究103

四、高校综合改革背景下的薪酬制度研究108

五、国际高校人事薪酬制度的比较研究113

附：薪酬管理研究分会简介122

第六章 推进队伍专业化建设 提升思政育人能力水平123

一、高校辅导员队伍建设历史发展回顾123

二、加强高校辅导员队伍建设的主要作法及成效125

三、关注高校辅导员队伍建设的实践问题143

四、高校辅导员队伍建设的未来展望147

附：辅导员工作研究分会简介149

第七章 提升校志编纂质量发挥文化育人功能150

一、高校校志的纂修概览150

二、高校校志的文化教育成效155

三、高校校志编撰的问题思考156

四、高校校志研究编撰的前景展望158

附：校史研究分会简介160

第八章 推进高校素质教育 探索“书院制”培养模式161

一、北京大学元培学院——中国特色博雅教育计划162

二、清华大学新雅书院——“大类招生，通专融合”新动向165

三、复旦大学新一轮书院制度——“文化育人”新理念167

四、西安交通大学——“书院—学院”双院制度171

五、湖北大学通识教育学院——“三二四”培养模式174

六、汕头大学至诚书院——“三位一体”育人机制178

七、青岛大学浮山书院——建造“精耕细作”教育生态新理念180

八、其他大学的书院（学院）183

九、书院制培养模式的类型与特征187

附：大学素质教育研究分会简介188

第九章 推进信息化教学 创新教育教学模式189

一、信息技术与教学融合的意义不断凸显189

二、信息技术应用实践探索不断深入192

三、在线开放课程建设案例推介197

四、在线开放课程的国际经验201

附：教学研究分会简介204

第十章 抓好公共体育教学 促进学生身心健康205

一、落实高等学校体育工作的政策精神205

二、推动高校体育教育的改革发展207

三、高校体育教育改革的经验成效215

四、新时代高校体育教育的问题思考216

附：体育专业委员会简介217

第十一章 推进创新创业教育 培养“众创”时代生力军218

一、高校创新创业教育进入“快车道”218

二、创新创业教育改革在不断深化225

三、高校创新创业教育经验案例研究235

四、深化高校创新创业教育238

五、国际高校创新创业教育的趋势及经验239

附：创新创业教育分会简介244

第十二章 深化工程教育改革 提升工科人才培养质量245

一、高校工程教育发展的现状、问题与趋势245

二、高校工科人才培养模式典型案例249

三、深化高校工程教育改革发展的对策建议257

附：工程教育专业委员会简介260

第十三章 深化学科综合改革 彰显林科育人特色261

一、涉林本科教育创新和卓越农林人才培养计划实践261

二、林业、风景园林专业学位教育综合改革实践270

三、全国高校涉林学科建设情况分析275

四、高等林业教育教材建设探索与展望281

附：中国林业教育学会高等教育分会简介284

第十四章 创新麻醉学科教育 培养医学卓越人才285

一、我国麻醉学教育改革的背景条件285

二、我国麻醉学教育的发展历程与现状286

三、我国麻醉学专业教育的未来发展289

附：医学教育专业委员会简介291

第十五章 把握专业发展趋势 推动学科专业改革292

一、外国文学学科专业发展趋势292

二、外国文学专业建设改革实践及案例294

三、外国文学专业教师专业化发展298

附：外国文学专业委员会简介316

第十六章 提升秘书学科建设水平 培养高素质秘书人才317

一、秘书专业教育的深化改革与发展探索317

二、秘书学专业实践能力培养路径321

三、秘书专业教育的经验总结与工作展望322

附：秘书学专业委员会简介324

第十七章 注重财经高校内涵发展 创新财经人才培养模式325

一、加强财经高校的思政教育325

二、发展财经高校创新创业教育的举措327

三、财经高校人才培养的国际化路径329

四、财经高校的师资队伍建设330

五、财经高校人才培养模式的创新与探索333

附：高等财经教育分会简介335

第十八章 立足改革发展新形势 探索自学考试新思路336

一、全国自学考试发展总体情况概述336

二、自学考试发展面临的全新形势340

三、国际继续教育发展的特点和启示344

四、自学考试创新发展的整体思路351

五、自学考试创新的实践案例研究353

附：自学考试分会简介359

第十九章 深化教育综合改革 推进示范基地建设360

一、高校继续教育示范基地的建设创新360

二、高校继续教育示范基地建设成效362

三、高校继续教育示范基地建设项目评价363

四、案例：清华大学实施继续教育全覆盖全过程管理364

附：继续教育分会简介366

后记367