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![教育的目标是幸福](https://www.shukui.net/cover/72/34496737.jpg)
- 郭子林著 著
- 出版社: 北京:首都师范大学出版社
- ISBN:9787565606441
- 出版时间:2011
- 标注页数:147页
- 文件大小:2MB
- 文件页数:158页
- 主题词:中学语文课-教学研究-文集
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图书目录
教育的目标是幸福1
1.教育和智力1
2.你同意这样的观点吗3
3.教育的目标是幸福6
4.生活会教育人11
5.用学生的眼光来读教科书15
课堂教学更精彩17
1.当教师也需要回报17
2.我们为什么做教师20
3.读书为了什么24
4.当教师是有危险性的27
5.教会学生阅读31
6.上课——教育和教学的主要形式32
7.教学过程是一个统一的整体33
当“问题”老师39
1.老师应该是永远有问题的39
2.“问题学生”——我们来教育41
3.和学生家长的简单交谈42
4.老问题又出现了44
5.难教的学生是什么样的学生47
我们曾经也是学生49
1.我们曾经也是学生49
2.诚信考试遇到的问题52
3.教师要学会倾听54
4.当教师的要学习55
5.教育原本是一种生活方式56
6.跟孩子在一起就是和爱在一起57
7.改变自己,才能改变教育58
校长,你必须有自己的专业61
1.校长,你必须有自己的专业61
2.校长上了一节公开课64
3.会教的老师和不会教的老师66
4.为当学者型的校长做准备69
5.校长办学的四种境界71
6.乐在其中不孤独74
教学相长,玉汝于成77
1.教师怎样达到上课的目的77
2.以人为本的儿童观和教育观80
3.教育工作有何秘诀81
4.为什么教师没有自由支配的时间81
5.给每一个孩子找到一条学习的路子82
6.开家长会84
7.不是所有的人都适合当老师85
8.接纳是教育的前提87
心路历程89
1.校长上第一节课89
2.历史老师收了学生的书91
3.下课之后的教师91
4.自己不放弃,谁能放弃你92
5.为老师做讲座93
6.敬自己一杯酒98
教学随想100
1.学生健康100
2.写字姿势101
3.教辅材料103
4.音像教材105
5.备课备学生107
6.备课备教材109
7.教师备课需要备课标110
8.不要把错误的知识呈现在黑板上111
9.挂在黑板上113
10.批改作业了吗115
11.和学生说话116
12.班主任也是官117
13.爱孩子少讥讽119
14.同家长交流120
15.教学不生气121
16.听课有乐趣122
17.做好课前准备123
18.育人最关键123
19.愉快交流125
20.关爱孩子126
21.我们为学生做了什么127
22.一个电话128
23.祝福、理解、常回来看看——在古交市第十三中学2008年毕业生动员大会上的讲话129
构建和谐班集体131
1.组织规范的认同阶段131
2.集体心理的优化阶段132
3.集体主体性的发展阶段133
4.成员个性的发展阶段133
发展素质教育必须首先提高青年教师的素质135
掌握历史知识的制约因素140
古交十三中——我们可爱的学校142
后记 拥抱飘飘白雪145