图书介绍
网络环境下大学英语写作教学理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 蒋云华编著 著
- 出版社： 昆明：云南大学出版社
- ISBN：9787548210306
- 出版时间：2012
- 标注页数：230页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：242页
- 主题词：英语－写作－教学研究－高等学校
PDF下载
下载说明
网络环境下大学英语写作教学理论与实践PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 研究意义与研究内容1
第一节 研究意义1
第二节 研究内容7
第二章 地方院校大学英语写作教学存在问题分析11
第一节 地方院校学生英语写作能力的差异11
第二节 影响学生英语写作能力的相关因素分析13
第三节 地方院校学生英语写作存在问题分析16
第三章 中西思维方式差异对学生英语写作的影响25
第一节 中西思维模式差异28
第二节 中西思维模式差异在语言中的反映31
第四章 地方院校英语写作教学改革思路46
第一节 地方院校英语写作教学改革的切入点46
第二节 基于网络环境的英语写作教学改革策略取向48
第五章 基于网络的英语写作教学改革的理论基础56
第一节 建构主义理论及对写作教学的启示56
第二节 过程教学法理论及对写作教学的启示59
第三节 情境教学理论及对写作教学的启示61
第四节 任务型教学理论及对写作教学的启示63
第五节 奥苏贝尔教学理论及对写作教学的启示65
第六节 外语学习语境补缺假设理论对写作教学改革的启示69
第六章 网络技术与英语写作教学的整合72
第一节 信息化教学模式与传统教学模式的对比72
第二节 网络技术对传统英语写作教学的影响74
第三节 网络技术与英语写作教学实践75
第四节 网络技术与学生英语写作学习动机79
第五节 网络技术与大学生英语写作教学行动研究80
第七章 地方院校网络环境下的英语写作课程设计84
第一节 教学设计的基础84
第二节 基于网络的英语写作教学设计目标86
第三节 基于网络的英语写作教学模式设计87
第四节 影响大学英语写作课程设计的因素91
第五节 基于网络的英语写作教学设计实施策略95
第八章 地方本科院校基于网络的英语写作教学模式研究98
第一节 研究的技术线路和方法98
第二节 基于网络的英语写作教学模式106
第三节 基于网络的英语写作教学步骤109
第四节 基于网络的英语写作教学实践效果112
第九章 大学英语写作的过程分析116
第一节 大学英语写作的过程分析116
第二节 写作119
第三节 修改121
第四节 校读121
第十章 网络环境下的英语写作——评价与反馈123
第一节 基于网络与传统英语写作教学相结合的评价方式125
第二节 基于网络的英语写作教学的评价特点133
第三节 基于网络的英语写作同伴反馈原则135
第十一章 基于网络平台的英语阅读与写作之交互139
第一节 网络英语写作之特性140
第二节 网络英语阅读与写作之交互性140
第十二章 基于网络的英语写作资源的运用与评估145
第一节 基于网络环境下的英语写作教学优势146
第二节 网络阅读资源的利用147
第三节 网络资源评价150
第四节 网络资源引用150
第五节 基于网络语料库的英语作品分析151
第六节 网络资源的局限152
第十三章“以读促写”的英语写作教学154
第一节“以读促写”的理论依据及模式建构154
第二节“以读促写”的英语写作教学方法与教学实例157
第三节 阅读模仿教学模式160
第四节 英汉对比教学法169
第十四章 外语学习动机与英语写作175
第一节 外语学习与动机176
第二节 外语学习与动机理论176
第三节 影响写作动机的主要因素178
第四节 提高英语写作动机的策略180
第五节 改善学生的情感因素182
第六节 创设良好的英语写作环境184
第七节 改善写作教学方法186
第八节 综合因素的干预188
第十五章 网络环境下大学英语教学师生互动的特点与外显表征193
第一节 大学英语教学中师生互动的特点分析193
第二节 英语教学师生互动的外显表征196
第三节 网络课堂的交互特点199
第十六章 云南地州本科院校基于网络的大学英语写作模式研究202
第一节 地州院校非英语专业大学生的英语写作现状分析202
第二节 基于网络的大学英语写作过程的具体实践206
第三节 网络技术与英语写作教学整合调查问卷209
结束语212
附1215
附2221
附3225
附4226
附5228