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第一章 绪论1

第一节 一体化教学内涵1

一、一体化教学概念1

二、一体化教学内涵2

第二节 一体化教学产生的背景7

一、实践背景7

二、政策背景9

三、改革背景9

第三节 一体化教学的意义10

一、全面推进一体化教学体现了职业教育本质属性的要求11

二、实施一体化教学是提高教学质量，实现职业教育培养目标的需要12

三、实施一体化教学是适应职业教育改革发展趋势的需要13

四、实施一体化教学有利于促进校企合作14

五、实施一体化教学有利于加强职业院校内涵建设15

第四节 一体化教学的主要特点16

一、开放性16

二、针对性17

三、综合性17

四、实践性19

五、职业性19

六、互动性20

第五节 一体化教学的基本形式21

一、课题教学方式21

二、顶岗实习教学方式22

三、产品教学方式23

第六节 一体化教学目标23

一、教学目标概念23

二、教学目标的功能24

三、教学目标的分类25

四、教学目标设计的基本步骤30

第七节 一体化教学理论基础31

一、建构主义与一体化教学31

二、工作过程系统化课程理论与一体化教学35

第二章 一体化教学实现条件39

第一节 一体化课程教学标准39

一、一体化课程教学标准概述39

二、一体化课程教学标准开发44

三、一体化课程教学标准的结构和内容47

第二节 一体化教材50

一、一体化教材概述50

二、一体化教材开发的指导思想52

三、一体化教材开发的基本要求54

四、一体化教材的结构和内容55

五、一体化教材开发的程序和一般要求56

第三节 一体化教师队伍58

一、一体化教师概述58

二、一体化教师队伍建设指导思想及意义60

三、一体化教师队伍建设目标及标准61

四、一体化教师队伍建设措施62

第四节 一体化教室64

一、一体化教室概述64

二、一体化教室建设的基本要求65

三、一体化教室建设标准67

第三章 一体化教学的一般原则68

第一节 教学规律、教学原理与教学原则69

一、教学规律、教学原则和教学原理的关系69

二、教学原则和教学规则69

第二节 教学原则的发展70

第三节 能力本位原则71

一、能力本位原则概念71

二、能力本位原则的内涵72

三、能力本位原则的要求73

第四节 理论联系实际原则74

一、理论联系实际原则的概述74

二、贯彻理论联系实际原则的要求76

第五节 科学性原则78

一、科学性原则概述78

二、科学性原则的具体要求79

第六节 工学结合原则80

一、工学结合概述80

二、工学结合原则的要求82

第七节 讲练结合原则84

一、讲练结合原则概述84

二、贯彻讲练结合原则的要求85

第八节 因材施教原则86

一、因材施教原则概述86

二、因材施教原则具体要求87

第九节 内化职业品德素质原则89

一、职业素质概述89

二、内化职业素质原则概述90

三、内化职业素质原则的具体要求92

第十节 循序渐进原则92

一、循序渐进原则概述93

二、贯彻循序渐进原则的要求94

第十一节 安全文明原则95

一、安全文明原则概述95

二、贯彻安全文明原则的要求96

第十二节 厉行节约原则97

一、厉行节约原则概述97

二、贯彻厉行节约原则的要求98

第四章 一体化教学基本程序99

第一节 课前准备99

一、制定执行课程标准100

二、准备课题化教案100

三、准备教学设备、材料、工量具103

四、确立教学组织形式105

第二节 课业传授109

一、课业传授概述109

二、基础知识与技能授课113

三、综合知识与技能授课123

第三节 考核鉴定129

一、成绩考核129

二、技能鉴定136

第五章 一体化教学的主要方法138

第一节 教学方法概述138

一、教学方法的概念138

二、教学方法的选择139

三、教学方法发展趋势142

第二节 一体化教学方法简述146

一、一体化教学方法的概念147

二、一体化教学方法与传统教学方法的关系147

第三节 讲解法148

一、讲解法概述148

二、讲解法的基本要求149

三、讲解法应用程序150

第四节 参观法151

一、参观法概述151

二、参观法的基本要求152

三、参观法应用程序153

第五节 讨论法153

一、讨论法概述153

二、讨论法的基本要求154

三、讨论法和大脑风暴法的比较155

四、讨论法应用程序156

第六节 演示操作法156

一、演示操作法概述156

二、演示操作法的应用158

三、演示操作法应用程序159

第七节 操作练习法159

一、操作练习法概述159

二、操作练习法的基本程序160

三、操作练习法的要求161

四、操作练习法应用程序162

第八节 任务驱动法162

一、任务驱动法概述162

二、任务驱动法的实施163

三、应注意的问题165

四、任务驱动法应用程序166

第九节 案例教学法166

一、案例教学法概述166

二、案例教学法的实施168

三、案例教学法存在的问题及注意事项169

四、案例教学法应用程序170

第十节 实习日志法170

一、实习日志法概述170

二、实习报告171

三、实习日志法的要求173

四、实习日志范例173

第十一节 模拟教学法173

一、模拟教学法概述173

二、模拟教学法的应用175

三、模拟教学法应用程序177

第六章 一体化教学管理178

第一节 一体化教学管理178

一、一体化教学管理概述178

二、一体化教学管理目标和任务180

三、一体化教学管理的指导思想182

四、一体化教学管理的地位和作用183

五、一体化教学管理的基本要求189

六、一体化教学管理的特点194

七、一体化教学管理理念196

八、一体化教学管理程序199

第二节 一体化教学评价217

一、一体化教学评价概述217

二、一体化教学评价的意义和依据226

三、一体化教学评价的基本要求229

四、一体化教学评价的功能235

五、一体化教学评价内容237

六、一体化教学的评价方法239

参考文献268

附录270

第二章 一体化教学实现条件附录270

第四章 一体化教学基本程序附录293

第五章 一体化教学的主要方法附录308

第六章 一体化教学管理附录318