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第一章 培智学校新课程研究概述1

1 培智学校新课程研制背景3

2 培智学校新课程研制10

3 培智学校课程资源情况调查19

4 培智学校义务教育课程研制组的实验方案草案40

第二章 智力落后语文课程与教学47

1 智力落后语文课程的理念与性质49

2 智力落后语文课程的教学目标52

3 智力落后语文课程的教学内容56

4 识字、写字的要求与教学建议61

5 阅读的要求与教学建议65

6 写作的要求与教学建议72

7 口语交际的要求与教学建议74

8 非口语交际的要求与教学建议80

9 综合实践的要求与教学建议82

附 高频常用汉字及常用偏旁／部首86

第三章 智力落后数学课程与教学95

1 智力落后数学课程的几个基本问题97

2 智力落后数学课程的教学目标102

3 智力落后数学课程的教学内容107

4 智力落后数学教学设计的基本策略120

5 数的认识教学的主要内容、要求与教学建议124

6 四则运算教学的主要内容、要求和教学建议126

7 量与计量教学的主要内容、要求与教学建议131

8 图形与几何教学的主要内容、要求与教学建议134

9 统计与概率的教学内容、要求与教学建议137

10 综合与实践的教学内容、要求与教学建议139

第四章 智力落后常识课程与教学145

1 智力落后常识课程教学的几个基本问题147

2 智力落后常识的教学目标160

3 智力落后常识学科的教学内容161

4 智力落后常识教学设计的基本策略171

5 生命科学常识教学的主要内容、要求与教学建议176

6 社会科学常识教学的主要内容、要求与教学建议180

7 自然科学常识教学的主要内容、要求与教学建议183

8 环境科学常识教学的主要内容、要求与教学建议187

第五章 生活适应课程与教学191

1 智力落后生活适应课程教学的几个基本问题193

2 智力落后生活适应课程的教学目标199

3 智力落后生活适应课程的教学内容201

4 智力落后生活适应教学设计的基本策略211

5 个人适应的主要内容、要求与教学建议221

6 家庭适应的主要内容、要求与教学建议223

7 学校适应的主要内容、要求与教学建议224

8 社区适应的主要内容、要求与教学建议225

第六章 智力落后劳动技能课程与教学229

1 智力落后劳动技能课程的基本问题231

2 智力落后劳动技能的教学目标与教学内容234

3 智力落后劳动技能教学设计的基本策略244

4 居家劳动技能教学的主要内容、要求与教学建议249

5 信息技术应用技能教学的主要内容、要求与教学建议255

6 职前技能陶冶教学的主要内容、要求与教学建议259

第七章 智力落后康复训练课程与教学269

1 智力落后康复训练课程的几个基本问题271

2 康复训练课程的设计思路281

3 康复训练课程的目标与内容284

4 康复训练课程的内容实施与建议300

附录327

1 基础教育课程改革纲要（试行）329

2 全日制弱智学校（班）7科教学大纲（征求意见稿）335

3 学龄前智力残疾儿童康复训练大纲（试行）413

4 中度智力残疾学生教育训练纲要（试行）417

5 教育部关于印发《盲校义务教育课程设置实验方案》、《聋校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》的通知（节选）421

后记427