图书介绍
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- （英）雷格·瑞文斯（Reg Revans）著 著
- 出版社： 机械工业出版社
- ISBN：7111551454
- 出版时间：2016
- 标注页数：157页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：183页
- 主题词：
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图书目录
第1章 行动学习的基本假设1
1.1 程序性知识3
1.2 学习等式4
1.3 行动学习的20个假设5
1.4 行动学习的科学研究方法16
第2章 行动学习的要素与流程19
2.1 行动学习的选题模式22
2.2 个人与小组25
2.3 发起人、委托人、委托人小组和参与者25
2.4 难题，而不是谜题27
2.5 学习等式28
2.6 小组的重要特征29
2.7 导入培训30
2.8 项目的四个阶段32
2.9 项目支持会议41
2.10 小结42
第3章 管理者特质45
3.1 遵从过去的成功经验48
3.2 效仿成功管理者49
3.3 立刻采取行动的惯性49
3.4 习惯发号施令50
3.5 根据管理者特质设计项目50
3.6 管理者特质的行动转换54
3.7 小结56
第4章 高管态度的影响力59
4.1 12种高管态度62
4.2 高管态度对项目结果的影响69
第5章 行动学习的哲学71
5.1 反思与行动：做中学73
5.2 管理者是行动反思者，也是学习践行者75
5.3 难题在行动中解决，小组在反思中成长80
5.4 从小组到学习社群82
5.5 行动与学习密不可分85
5.6 改变自己，影响他人87
第6章 行动学习不是什么89
6.1 行动学习与工作轮岗92
6.2 行动学习与挑战性任务93
6.3 行动学习与案例研究和商业模拟94
6.4 行动学习与团队动能活动96
6.5 行动学习与专家咨询98
6.6 行动学习与运营研究102
6.7 行动学习与管理常识104
6.8 为什么行动学习有所不同106
第7章 导入行动学习的经验109
7.1 早期接触112
7.2 正式了解114
7.3 激发动机115
7.4 建设性游说116
7.5 高管决策118
7.6 项目设计120
7.7 前期研讨会122
7.8 导入行动学习的经验交流124
第8章 企业犹如一个学习系统127
8.1 本章简介129
8.2 系统中的系统131
8.3 职能管理与系统管理132
8.4 管理技术题外话133
8.5 企业犹如一个学习系统134
8.6 自组织学习系统的特质136
8.7 自组织学习势在必行138
参考文献141
相关信息153