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［民国］鲁迅教育批判思想与教育论著选读2

鲁迅的教育活动和教育思想2

鲁迅的教育实践2

（一）浙江两级师范学堂2

（二）绍兴府中学堂4

（三）绍兴师范学校5

（四）任职教育部6

（五）兼课北京大学等八所学校10

（六）女师大风潮12

（七）“三一八”惨案16

（八）厦门大学19

（九）在中山大学20

（十）晚年在上海的教育活动22

鲁迅与墨子的思想23

（一）近代墨学复兴的思想史背景与鲁迅24

（二）《铸剑》中复仇人格的墨家意味25

（三）“中国的脊梁”问题及其他26

鲁迅的教育思想28

（一）对旧教育的无情揭露和批判29

（二）关于教育性质的论述30

（三）关于青年教育的主张和希望31

（四）关于儿童和儿童教育34

（五）关于美育的论述37

鲁迅教育论著选读40

怀旧40

拟播布美术意见书45

狂人日记49

随感录二十五56

随感录三十三58

随感录四十九61

孔乙己62

随感录六十三·“与幼者”65

随感录六十六·生命的路66

我们现在怎样做父亲67

未有天才之前——在北京师大附中之演讲75

风筝77

青年必读书——应《京报副刊》的征求79

聊答“……”80

偏见的经验80

奇哉！所谓鲁迅先生的话82

导师85

十四年的“读经”86

坚壁清野主义88

寡妇主义91

读经与读史95

我观北大96

《二十四孝图》97

从百草园到三味书屋101

琐记105

藤野先生110

中山大学开学致语114

读书杂谈——在广州知用中学之演讲115

反“漫谈”120

关于知识阶级——在上海劳动大学之演讲121

习惯与改革126

公民科歌127

“人话”128

智识过剩129

上海的儿童130

我们怎样教育儿童的？131

新秋杂识132

读几本书133

拿来主义134

玩具136

“此生或彼生”137

难行和不信137

《看图识字》138

从孩子的照相说起140

门外文谈142

点句的难155

中国人失掉自信力了吗156

随便翻翻157

河南卢氏曹先生教泽碑文160

人生识字糊涂始160

不应该那么写162

在现代中国的孔夫子163

致颜黎民167

致曹白170

“立此存照”（一）170

关于太炎先生二三事171

［民国］胡适教育独立思想与教育论著选读178

胡适的教育活动和教育独立思想主张178

教育独立思潮的历史作用178

（一）教育独立思潮的特质178

（二）针砭“党化教育”178

（三）促进了教育与科学事业发展179

（四）教育地位与作用认识的提高180

胡适教育文论选读184

敬告中国的女子（1906年10月21日）184

论家庭教育（1908年8月）185

非留学篇（一）（二）（三）（1914年1月）187

杜威的教育哲学（1919年4月）203

实验主义（1919年5月2日）210

论大学学制（1919年7月9日）215

多研究些问题，少谈些“主义”（1919年7月）216

大学开女禁的问题（1919年9月25日）219

新思潮的意义（1919年11月1日）220

我们对于学生的希望（1920年1月）226

工读主义试行的观察（1920年4月）231

提高和普及（1920年9月23日）234

杜威先生与中国（1921年7月）236

学生与社会（1922年3月10日）237

中学的国文教学（1922年7月6日讲）241

《科学与人生观》序（1923年11月29日）246

读书（1925年4月22日）257

治学的方法与材料（1928年9月）262

九年的家乡教育（1930午11月21日）269

介绍我自己的思想（1930年11月27日）279

为什么读书（1930年12月）288

论学潮（1932年7月10日）292

教育破产的救济方法还是教育（1934年8月17日）295

新文化运动与教育问题（1935年1月16日）298

为学生运动进一言（1935年12月13日）300

再论学生运动（1935年12月22日）303

读经评议（1937年4月14日）305

争取学术独立的十年计划（1947年9月28日）307

考试与教育（1947年10月21日）310

中学生的修养与择业（1952年12月27日在台东县讲）314

教育学生培养兴趣（1952年12月19日）320

治学方法·第一讲：引言（1952年12月1日在台湾大学讲）322

治学方法·第二讲：方法的自觉（1952年12月5日在台湾大学讲）329

治学方法·第三讲：方法与材料（1952年12月6日在台湾大学讲）336