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目录1

序 袁贵仁1

导论1

一 中华民族具有崇尚教育的优良传统1

序 杨学礼3

二 实现民族的伟大复兴，教育要不断创新5

敬教篇11

（一）师德是教师素质的核心12

一 德高品高，以身立教12

（二）师德是教师的自我立法13

（三）师德是精神文明建设的推动力量14

二 爱岗敬业，尽心竭力16

（一）精业勤业，强化责任意识16

（二）探索规律，强化科学意识19

（三）发奋学习，强化创新意识22

（四）努力奉献，推动事业发展26

三 尊生爱生，诲人不倦27

（一）了解学生，深入他们的内心世界27

（二）尊重学生，重视他们主体性的发挥31

（三）关心学生，激励他们不断成长34

（四）严格要求学生，引导他们逐步走向成熟36

四 合群利群，携手共进39

（一）互敬互谅，建立和谐的人际关系39

（二）关心集体，在集体中得到发展41

（三）团结协作，积极开展有益竞争45

五 情通理通，相互配合48

（一）尊重家长，以真诚架起交往的桥梁48

（二）加强交流，及时沟通信息50

（三）当好参谋，与家长建立合作关系52

（四）不谋私利，树立教师的道德形象56

六 身修心修，贵在力行57

（一）强化师德意识是师德修养的前提57

（二）学习师德理论是师德修养的重要途径58

（三）践行师德规范是师德修养的关键60

乐教篇63

一 培育英才，乐在其中63

二 探究学问，苦中有乐65

三 终生从教，其乐无穷68

事教篇73

第一封信：教师与杂家73

第二封信：怎样备好一堂课77

第三封信：上好课的奥秘81

第四封信：教学与德育84

第五封信：接新班之后86

第六封信：了解学生的内心世界90

第七封信：思想品德教育的艺术95

第八封信：帮助学生有一个健康的心理99

第九封信：引导学生过好青春期105

第十封信：课外活动的开展109

第十一封信：后进生的转变113

第十二封信：不容忽视的中等生118

第十三封信：处理偶发事件的能力122

第十四封信：与家长的沟通和交流126

第十五封信：科研使你迈上新的台阶130

诲教篇133

许身孺子，艰难不悔134

苟利国家，丹心奉献141

善为师者，如琢如磨152

率以躬行，以身立教163

亲师信道，润物无声167

人格魅力，无言之教173

志在事业，终生不怠178

发奋忘我，孜孜不倦185

志教篇193

我心中的楷模193

平凡与伟大196

未来的山城女教师198

师恩伴我行200

站上讲台的那一天202

教师，我心中的梦204

在我迷茫的时候206

明灯一盏208

深情210

师爱的力量213

后记215