图书介绍
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- 任平著 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787566807090
- 出版时间：2013
- 标注页数：324页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：332页
- 主题词：教育学
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图书目录
第一章 教育与教育学概论1
第一节 教育的发展概述3
第二节 现当代中国教育的发展11
第三节 教育学的产生与发展16
第二章 教育与人26
第一节 教育与人的发展26
第二节 教育与人的社会化34
第三节 教育与人的个性化36
第三章 教育与社会45
第一节 教育的政治功能45
第二节 教育的经济功能48
第三节 教育的文化功能55
第四章 教育的制约性与独立性63
第一节 教育的社会制约性63
第二节 教育的人的制约性73
第三节 教育的相对独立性80
第五章 教育目的96
第一节 教育目的的概述96
第二节 教育目的的理论基础101
第三节 我国教育目的的演变104
第四节 全球视野下的教育目的111
第六章 教育制度117
第一节 教育制度的概述117
第二节 现代学校教育制度121
第三节 我国现行教育制度的改革131
第七章 教师141
第一节 教师的职业142
第二节 教师的法律问题概述149
第三节 教师专业发展160
第八章 学生176
第一节 学生的身份177
第二节 学生的地位183
第三节 学生的发展188
第九章 课程194
第一节 课程理论194
第二节 课程编制204
第三节 课程的改革220
第十章 教学方法与教学艺术231
第一节 常用教学方法231
第二节 项目教学法236
第三节 任务驱动法241
第四节 教学的艺术种类245
第十一章 班级管理艺术254
第一节 班集体与班级管理254
第二节 班主任工作要点260
第三节 班主任实务操作268
第十二章 教学测量与评价275
第一节 教学测量与评价概述276
第二节 教学测量与评价的方法282
第三节 教学测量与评价的内容288
第四节 教学测量与评价的新理念299
附录307
参考文献322