图书介绍
教育过程公平 教育活动的内在品性PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吕星宇著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567500419
- 出版时间：2012
- 标注页数：246页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：264页
- 主题词：教育理论－公平原则－研究
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图书目录
第一章 伦理学视角：公平对待学生1
第一节 怎样对待学生的差异才是正当的1
第二节 伦理学视角下教师行为原因分析8
第三节 公平对待学生是教师的显见义务18
第四节 受到公平对待是学生的人权26
第五节 公平伦理赋予教师生命意义36
第二章 教育学视角：公平与效率的一致性44
第一节 探寻教师行为理由44
第二节 公平与效率在教育学上的一致性48
第三章 教育过程公平诠释64
第一节 教育过程公平研究综述64
第二节 公平诠释76
第三节 教育过程公平界定88
第四节 教育过程公平的原则98
第四章 制约教育过程公平实现的因素107
第一节 功利化教育的桎梏107
第二节 遗忘教育终极目的113
第五章 实现教育过程公平的前提119
第一节 超越功利主义教育119
第二节 教育理念的转变124
第三节 教育方式的转变133
第四节 教学组织形式的变革151
第六章 教育过程公平的平等对待163
第一节 平等对待的目的是形成自尊163
第二节 平等对待的原则170
第七章 教育过程公平的差异对待176
第一节 差异对待的特征177
第二节 了解学习者的差异183
第三节 设计差异化任务192
第四节 弹性分组200
第八章 教育过程公平的弱生援助208
第一节 对弱生的援助义务208
第二节 弱生援助策略211
结语235
附录 公平、公正、正义区别238
参考文献240
后记246