图书介绍
学前儿童社会教育与活动指导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 彭海蕾主编；马富成，高小丽，张柏龄，姚志刚副主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504167798
- 出版时间：2012
- 标注页数：275页
- 文件大小：112MB
- 文件页数：287页
- 主题词：学前儿童－社会教育－幼儿师范学校－教材
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图书目录
第一章 学前儿童社会教育概述1
问题导入2
第一节 学前儿童社会性发展与教育2
第二节 学前儿童社会性研究缘起与现状述评10
第三节 影响学前儿童社会性发展水平的因素17
师生总动员27
知识巩固28
我的微博28
第二章 学前儿童社会性发展的心理结构29
问题导入30
第一节 学前儿童自我意识的发展30
第二节 学前儿童社会认知的发展40
第三节 学前儿童社会情感的发展50
第四节 学前儿童社会行为技能的发展56
第五节 学前儿童攻击性行为的发展72
第六节 学前儿童社会适应能力的发展77
第七节 学前儿童道德品质的发展79
第三章 学前儿童社会教育的目标和核心内容93
问题导入94
第一节 学前儿童社会教育的目标94
第二节 学前儿童社会教育的核心内容108
师生总动员122
知识巩固124
我的微博124
第四章 学前儿童社会教育的实施途径125
问题导入126
第一节 游戏与学前儿童社会教育126
第二节 幼儿园的社会教育134
第三节 学前儿童社会教育的其他途径142
师生总动员147
知识巩固147
我的微博150
第五章 学前儿童社会教育活动实施方法与策略151
问题导入152
第一节 学前儿童社会教育活动的方法152
第二节 学前儿童社会教育活动的策略165
师生总动员176
知识巩固181
我的微博182
第六章 学前儿童社会教育活动的组织与指导——活动设计案例详析183
问题导入184
第一节 促进学前儿童自我意识发展教育活动的组织与指导184
第二节 发展学前儿童社会认知教育活动的组织与指导190
第三节 形成学前儿童积极社会情感教育活动的组织与指导196
第四节 培养学前儿童社会行为技能教育活动的组织与指导203
第五节 促进学前儿童社会适应能力发展教育活动的组织与指导210
第六节 养成学前儿童良好道德品质教育活动的组织与指导217
第七节 学前儿童社会教育综合性主题活动的组织与指导225
师生总动员231
知识巩固234
我的微博234
第七章 学前儿童社会教育活动评价235
问题导入236
第一节 学前儿童教育活动评价概述236
第二节 学前儿童社会教育活动评价的指标240
第三节 学前儿童社会教育活动评价技术的具体运用252
师生总动员268
知识巩固272
我的微博272
参考文献273