图书介绍
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- （美）DANIEL L.DUKE著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501955522
- 出版时间：2006
- 标注页数：260页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：275页
- 主题词：中小学－学校管理：安全管理
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图书目录
引言1
本书的写作目的2
界定安全的学校5
安全标准6
第一部分 理解对学校安全的威胁11
第一章 学校安全——国家关注的重点问题11
通向哥伦比恩之路12
学校安全主题22
总结33
参考文献34
第二章 学校安全视角37
“视角”的含义38
教育视角40
心理视角42
组织视角45
政治视角48
文化视角51
设计视角53
总结56
参考文献57
第二部分 安全学校的要素61
第三章 标准1：了解期望61
清晰的行为指南的必要性62
指南应当采用何种形式63
好的规则具有哪些特征66
一所学校是否应有过多的规则69
规则需要界定哪些行为70
哪些规则会引起混乱72
由谁制定纪律75
如何让学生认同规则76
总结78
参考文献79
第四章 标准2：校规执行的人道性、公正性和一致性81
校规执行的本质82
什么是处罚86
如何谨慎和有效地使用处罚88
校本处罚知多少90
对接受特殊教育学生的处分96
执行校规的复杂性98
总结105
参考文献105
第五章 标准3：充满关爱的学校集体107
“有毒”的校园文化108
什么是充满关爱的学校集体110
学会关爱112
专门技能的需要116
解决麻烦问题119
积极的同伴影响121
和学校形成联结124
包容差异127
对心理安全的普遍认识129
总结132
参考文献133
第六章 标准4：学校安全计划137
学校安全计划的目标是什么138
学校安全计划包含什么140
计划的核心部分145
实施学校安全计划151
开展学校安全计划的步骤153
总结159
参考文献160
第七章 标准5：危机管理161
学校危机的本质162
危机管理的必要性163
制定危机方案的总方针166
沟通的重要性170
危机后的计划179
总结181
参考文献181
第八章 标准6：以安全为目的设计的学校设施183
物理环境对行为的影响184
在学校及学校周边更安全地活动185
通过设计进行更严密的监督188
通过控制出口维护学校安全190
学校操场安全195
特殊设施的设计196
通过设计美化环境198
总结200
参考文献201
第九章 标准7：学校安全和社区支持203
变化中的学校社区环境204
学校感觉到不断变化的社会所造成的影响206
安全学校运动的支持来源207
合作带来的挑战216
合作的诺言218
稳固的家庭：安全学校和社区的基石220
总结221
参考文献222
第三部分 学校安全：问题与反思227
第十章 关于学校安全的问题227
法律和政策问题228
与具体问题相关的疑问232
与总体学校安全相关的问题240
总结244
参考文献244
第十一章 建立更安全学校的经验247
对学校安全问题的思考247
从学校安全问题着手组织251
学校安全与领导253
学校安全是社会的一面镜子254
创建安全的学校255
参考文献256
附录 安全学校的标准257