图书介绍
心理传统 全人发展的教育根基PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孟万金著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561739540
- 出版时间：2004
- 标注页数：179页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：188页
- 主题词：教育心理学－研究
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图书目录
序言1
第一章 绪论 心理传统——全人发展的教育根基1
第一节 心理传统与教育1
第二节 全人教育的根基：扬弃心理传统3
第三节 全人教育：新课程的价值取向5
第四节 全人教育的核心与支撑6
第二章 感知能力的发展11
第一节 感知概述11
第二节 感知发展的心理传统根基12
第三节 如何开发观察力14
第三章 思维能力的发展23
第一节 思维概述23
第二节 思维发展的心理传统根基24
第三节 如何培养学生健全的思维36
第四章 记忆力的发展43
第一节 记忆概述43
第二节 机械记忆传统及扬弃44
第三节 发挥传统形象记忆优势52
第五章 情感发展57
第一节 情感概述57
第二节 情感传统特点及扬弃58
第六章 意志发展71
第一节 意志概述71
第二节 意志发展的心理传统根基及对策75
第七章 个性倾向性发展84
第一节 个性倾向性概述84
第二节 个性倾向性发展的心理传统根基85
第八章 气质性格发展94
第一节 气质性格概述94
第二节 气质性格发展的心理传统根基及对策95
第一节 智能概述112
第九章 智能发展112
第二节 智能发展的心理传统根基114
第三节 加强科技创造力教育122
第四节 重视问题解决能力及其教学139
第十章 心理德性的发展145
第一节 心理德性传统概述145
第二节 继承与超越：心理德性传统的现代化150
第十一章 心理健康教育的传统根基及对策155
第一节 中小学师生心理健康概述155
第二节 中小学师生心理健康教育对策162
后记178