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目录3

教育叙事3

励进——激活“主体”的有效方法 杜小宜3

更新教育观念，树立现代教学质量观——谈谈校长在创新教育中的教学管理 薛端斌8

在数学教学中培养小学生的创造性思维 薛端斌12

孩子，我真诚地向你道歉 谢鸿儒21

爱能改变他吗？ 林美娟23

孩子毕竟是孩子 罗筠26

让孩子体验爱 徐秀玲28

诚恳的鼓励是成功的动力 陈琳30

学生的疑问 陈莉莉33

一项愉快的作业 戴云娜35

有趣的谈话 邓双婷37

严的后面是爱 范巧华40

谈“送礼”——学生爱的接收 冯金辉42

没有理由不爱 高妙丽45

润物细无声 何向忠47

尊重每一个孩子 洪丽娟49

今天我为什么这么开心 胡丽华51

教育应该是生命与生命的对话——对新时期教师素质的一点看法 冯小炬53

鼓励似阳光 胡英56

让学生亲身经历知识积累的过程 黄琼芳58

孩子也需要尊重 黄少梅61

学生需要关注 邝建军63

调皮大王在进步 赖英65

救“火” 李伟菁68

合作中的发现 李贞70

学生渴望发挥的空间 廖春芳72

难忘的一刻 刘红梅74

言行身教的大作用 莫寿强76

无邪的童贞 想像的翅膀 唐红亮78

理解——让学生表演得淋漓尽致 温枚红81

爱美 吴翠文83

创造机会，让学生闪光 吴苏华85

退一步海阔天空 徐秀玲88

一个小故事的启示 徐依依90

走进童心——理解与呵护 阳梅92

爱——使学生健康成长 杨克俭94

耀新，一路走好 杨名香96

再见了，孩子 叶雄雁98

用心灵去感受生动的风景 罗莉100

让评价成为加油站 叶玉辉102

作业本上的卡通画 岳赟104

网中情 曾若琴106

船长的年龄 张海燕108

感受幸福 张庆华109

一节“闹哄哄”的写作课 张如明111

迟到的“对不起” 赵明海113

成功的喜悦 朱彩香116

育人·教书 冼佩芳118

教学反思123

强化激励——学校管理不可或缺的手段 杜小宜123

深化课堂教学改革，做到“轻负担”、“高质量” 薛端斌129

谈谈如何促进小学生主动地建构数学知识 薛端斌133

乘着歌声的翅膀——谈在音乐教学中学生想像力的培养 王燕142

培养学习兴趣 打开思维心扉——浅谈美术教学中学习兴趣的培养 李伟菁146

培养学生创造性思维的探索 梁少柳150

课堂教学中创新教学拾零 范巧华153

浅议小学语文作业设计 高妙丽158

跟着鱼儿一起游 李伟菁166

浅谈单词教学中如何运用愉快教学法 戴云娜170

教学生学会学习 吴凡174

在语文作业中培养学生的实践能力 林美娟179

在质疑中培养创新意识 想像中发展创新能力——语文教学中培养学生创新能力之浅见 高妙丽183

让学生自主学习 叶玉辉188

激情·引趣·导思 吴翠文194

小学数学课堂教学创新策略的探究 叶敏英199

作文训练形式的多样性与综合性 杨莉205

让数学问题融入生活 培养解决问题的能力 吴翠文214

给课堂插上INTERNET的翅膀 刘向阳218

让作业个性飞扬 杨莉223

赏识你的学生 阳梅229

为孩子插上创造想像力的翅膀 孟晓明231

创设良好的课堂心理环境 邓少勇236

拓展课堂教学空间 培养解决问题能力 吴翠文241

在教学中注重培养学生的思维能力 林立招245

如何将快乐融入体育课堂教学中 高凯250

在生活中体验数学 在数学中体验生活 张正华254

个案研究267

对构建多维、立体式小学生心理健康教育体系的探讨 杜小宜 刘向阳267

创特色学校随感 薛端斌276

让“淘气包”佩服 何向忠288

个性教学片断 钟伟英289

我们是否听到了孩子的心声 何向忠291

孩子，你为什么不和爸爸妈妈说知心话？ 刘向阳293

知人善任，转化差生 邝建军298

“半途而废”者的心理探因及对策 徐敏303

家长期待学校怎样评价孩子？ 刘向阳308

拨动学生自尊的心弦 岳赟316

利用亲子活动开展综合实践活动 林美娟318

让孩子享受阅读的快乐 邓少勇322

他不再厌学了 黄月莲326

学生心理个别辅导与不良行为矫正研究 古伟思330

课堂中的精彩往往缘自生成 陈琳335

学得容易，学得开心 赖茵337

对个性较强的学生进行教育的个案分析 杨昭民338

学生的理解令我感动 范巧华341

用一根线条去散步 傅琛343

课堂教学个案集汇347