图书介绍
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- 黄汉升主编；林大津，黄远振副主编 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：7560059406
- 出版时间：2006
- 标注页数：298页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：312页
- 主题词：英语－教学改革－高等学校－文集
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图书目录
教改探索1
论主体间性的教育学价值 黄远振1
大学英语教学存在的问题与应对策略初探 杨文胜7
试从文化导入因素看大学英语教学改革 薛晓萍12
非英语专业函授生大学英语教学的实践与思考 刘宜平18
超大班英语课堂教学模式与实施 赖黎群21
自主学习模式下的分层教学 邱永忠26
试论英语学习者习得能力的培养 黄颖31
阅读教学36
语篇衔接手段观照下的《新视野大学英语》教学 罗木珠36
阅读模式与语篇教学 郑明亮43
英语阅读的元认知教学 黄建清49
内隐记忆与概念驱动对二语阅读的促进作用 王继丰55
图式在英语阅读中的重要性 蒋宏影60
略论英语快速阅读 李秀聪64
认知策略在英语阅读中的运用 林琼轶68
从文本的角度看理解的客观性 谢丁林74
写作教学79
大学英语写作中的中国式英语 张亚梅79
英语写作中倾向性语言的问题及其解决 胡嘉兴84
同学互评法在写作教学中的应用 戴荷嫒89
多媒体环境下的大学英语写作教学 刘远芳94
透过《新视野大学英语》教材与大学英语写作教学 于爱红 邱必慈100
听说教学107
论口语交际得体性及教学启示 杜敏107
非英语专业学生口语常见错误的分析和对策 余军丽118
论非英语专业学生口语能力的培养 谢秀娟123
图式理论在听力教学中的应用 龚惠洲129
大学生口语交际能力及其训练 王秀娥136
自主学习与大学英语听说教学 陈芳140
论非语言交际与英语课堂气氛 衷辉143
大学生英语口语课堂表现分析及其对视听说教学的启示 邱爱萍147
对大学英语听力自主学习教学模式的思考 包著红154
词汇教学159
论范畴的原型理论对词汇联想教学的启示 何雅文159
Meaning Discrimination in Bilingual Dictionaries Lin Mingjin165
多媒体教学175
多媒体辅助大学英语教学探索与实践 黄梅仙175
网络环境下的大学英语课堂教学模式与学生自主学习能力的培养 刘家位180
大学英语多媒体教学：问题与思考 郑辉186
大学英语多媒体教学改革：优势和弊端 郑曙明 刘颖190
《新视野大学英语》在线学习系统评介 王颖萍195
学习策略202
English Films,English Learning and English Teaching Huang Lianhua202
大学生外语学习的成就内隐观调查研究 严晓瑜209
论熟习文本对二语习得的重要性 郑丽琦216
大学生英语语言学习观念调查报告 张宣221
内隐学习理论对大学英语教学的启发 黄颖231
英语学习中的情感因素及其功能 康淑贤238
论英语学习中机械记忆的独特性 刘利243
教材与测试248
《新视野大学英语》教材评析 江丽锋248
大学英语教学中主客观题型运用的有效性研究 李瑞灵256
文化与翻译263
关于文化差异性与翻译局限性的思考 李新庭263
英语难句中所蕴含的跨文化因素 夏国香268
从接受美学角度看外国电影的片名翻译 张胜峰273
法庭意识形态交锋对话语形式的影响 陈凌婉278
“十六大”报告译文与大学英语写作和翻译 毛浩然286
隐喻语言的范畴化初探 张爱珍294