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中学语文教学法辅导
  • 张建华,蔡明主编;王宇等编著 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:7040056445
  • 出版时间:1996
  • 标注页数:340页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:351页
  • 主题词:

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图书目录

绪论1

[教学要求]1

[学习辅导]1

第一节 什么是中学语文教学法1

第二节 怎样学好中学语文教学法3

[典型教例]4

[练习指要]7

第一章 中学语文学科的性质、特点和中学语文9

教学的目的、任务9

[教学要求]9

[学习辅导]9

第一节 语文与语文教育9

第二节 语文学科的性质和特点10

第三节 语文学科的目的、任务19

[典型教例]25

[练习指要]30

第二章 中学语文学科的教学大纲与教材32

[教学要求]32

[学习辅导]32

第一节 教学大纲的性质与作用32

第二节 中学语文教学大纲的基本内容与基本框架33

第三节 新编初中语文教学大纲的特点38

第四节 中学语文教材的编制39

第五节 中学语文教材的使用44

[典型教例]44

[练习指要]45

第三章 中学语文教学原则46

[教学要求]46

[学习辅导]46

第一节 语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则46

第二节 语文教学中发展智力的原则52

第三节 读、写、听、说全面训练,协调发展的原则54

第四节 语文课外活动和语文课堂教学互相配合的原则55

第五节 语文教学方法的多样配合原则57

[典型教例]63

[练习指要]68

第四章 中学生语文学习方法的指导与语文自学能力的培养70

[教学要求]70

[学习辅导]70

第一节 语文学习方法的指导与语文自学能力培养的重要意义70

第二节 指导学生掌握语文学习方法,培养学生自学语文的能力74

第三节 指导学生掌握语文学习方法,培养学生语文自学能力应注意的几个问题78

[典型教例]80

[练习指要]86

第五章 阅读教学(上)88

[教学要求]88

[学习辅导]88

第一节 阅读教学的目的88

第二节 阅读教学的过程95

第三节 阅读训练的方式103

第四节 各类课文的教学127

[典型教例]154

[练习指要]155

第六章 阅读教学(下)157

[教学要求]157

[学习辅导]157

第一节 阅读教学技能概述157

第二节 阅读教学技能分析159

[典型教例]176

[练习指要]178

第七章 作文教学180

[教学要求]180

[学习辅导]180

第一节 作文教学的意义、任务与要求180

第二节 作文训练的内容184

第三节 作文训练的方式194

第四节 作文教学的过程200

[典型教例]205

[练习指要]211

第八章 听话与说话教学216

[教学要求]216

[学习辅导]216

第一节 听说教学的意义和作用216

第二节 听说训练的要求与内容219

第三节 听说教学的途径和方法226

[典型教例]231

[练习指要]237

第九章 语文基础知识教学239

[教学要求]239

[学习辅导]239

第一节 语文基础知识教学的内容和任务239

第二节 语文基础知识教学的要求242

第三节 语文基础知识的教学方法244

第四节 语文知识教学中的练习246

[典型教例]246

[练习指要]252

第十章 中学语文的课外活动254

[教学要求]254

[学习辅导]254

第一节 中学语文课外活动的意义与特点254

第二节 中学语文课外活动的内容与形式256

第三节 中学语文课外活动的管理与指导257

[典型教例]260

[练习指要]263

第十一章 语文学科的考试264

[教学要求]264

[学习辅导]264

第一节 关于语文学科考试的基本知识264

第二节 语文考试的题型271

第三节 语文课的能力测试274

第四节 需要处理好的几个问题276

[典型教例]276

[练习指要]279

第十二章 语文学科的多媒体教学281

[教学要求]281

[学习辅导]281

第一节 多媒体教学及其依据281

第二节 教学媒体的分类及运用282

第三节 多媒体教学应注意的问题287

[典型教例]287

[练习指要]288

第十三章 中学语文教师289

[教学要求]289

[学习辅导]289

第一节 中学语文教师的修养289

第二节 中学语文教师自身的提高297

[典型教例]297

[练习指要]303

《中学语文教学法》学习检测305

《中学语文教学法》学习检测参考答案327

后记338

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