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尝试用“数学日记”评价学生&乌鲁木齐市第十一中学 聂文红1

打开心锁，只需轻轻一按&乌鲁木齐市第十二中学 张国苓5

初论中学生数学学习的评价体系&乌鲁木齐市第四十一中学 庄文芬7

初探数学考试命题的方法&乌鲁木齐市第四十一中学 庄文芬11

小组形式数学作业批改策略&乌鲁木齐市第七十中学 牛亚辉13

多样化的教学评价方式&新疆师范大学附中 肖红17

浅谈口头评价的方法与技巧&乌鲁木齐市第十二小学 董有臣19

小学数学教学合作学习的评价初探&乌鲁木齐市第十二小学 姜尚琨21

从实在处着手，注重过程评价&乌鲁木齐市第十三小学 邹伟 刘琳25

让积极反思和多彩的评价成为教师帮困的利剑&乌鲁木齐市第十三小学 邹佩军28

架设数学与生活的桥梁&乌鲁木齐市第二十三小学 张小荃30

数学作业创新设计初探&乌鲁木齐市第二十三小学 高慧33

改善评价方式，促进学生发展&乌鲁木齐市第三十九中附小 牛书云35

随机评价是促进学生发展的有效评价方式&乌鲁木齐市三十九中附小 戎小玲38

让小学数学课堂评价语言更精彩&乌鲁木齐市第四十二小学 赵龙43

数学学习评价的初步探索与点滴体会&乌鲁木齐市第五十九小学 张建华45

如何形成一套有效的数学考试试卷&乌鲁木齐八一附小 王丽萍48

构建促进学生发展的数学教学评价体系&昌吉州呼图壁县第二中学 朱殿荣51

在数学教学中贯穿情感与态度评价实践的探索&石河子市第三中学 刘亚南53

浅谈新课程实施中的数学作业布置&石河子市第三中学 刘彩霞56

浅析数学学习中情感与态度的评价与研究&石河子市第三中学 刘彩霞58

中学生数学学习评价的初步探讨&石河子市第五中学 赵学敏60

教学过程是评价的源泉&石河子市八一中学 阎酒泉62

走进新课程——浅谈一堂初中数学探究课的教学&石河子市八一中学 牛淑萍65

做一位善于倾听的老师&石河子市第二小学 刘玲丽67

让评价照亮学生的心灵&石河子市第二小学 王海燕70

以学生发展为本，探索评价新方法&奎屯市第二中学 魏敬霞73

评价，真正做到以人为本&奎屯市第四中学 姚建华76

以“情”动人&奎屯市第六中学 王三忠78

岂是一个“好”字了得&奎屯市第六中学 张莉80

赋予爱心的数学评语&奎屯市第四小学 马丽萍83

如何把握课堂评价的时间度&奎屯市第五小学 李景莲85

数学教学在新评价下的补困策略&奎屯市常州实验学校 李佳韦87

基于小组合作的数学学习评价&克拉玛依市第三中学 陈冬 克拉玛依市第六中学 黄继英89

新课程理念下小学数学笔试命题的实践与思考&克拉玛依市教育研究所 赵兰泉93

让评价成为学生学习文化知识的“推动器”&克拉玛依市教育研究所 赵兰泉99

让学生成为评价的主体，数学课程改革才会更精彩&克拉玛依独山子第二小学 杨文丽102

利用评价促进数学思维训练课中学生的合作&克拉玛依独山子第二小学 杨文丽106

新课程一年级数学学习评价尝试与反思&克拉玛依市第三小学 李佳丽109

浅谈数学课堂教学评价&克拉玛依市第九小学 刘艳霞115

关于学生作业评价方式的研究&克拉玛依市第九小学 陈力慧118

对现行数学评价的剖析与反思&克拉玛依市第九小学 孔渊120

数学日记——师生互助的桥梁&伊宁市第六中学 朱严丽 张雪梅122

找到新感觉&伊宁市第六中学 杨晓冰125

数学教学中的情感效应&伊宁市第六中学 程志明127

一道课外题的评价&伊宁市第十一中学 颜寓晨129

让学生在作业评价中体验成功的快乐&沙湾县第一小学 刘晓丽131

评价伴我和学生一起成长&沙湾县第二小学 郑宪平133

发展性学习评价初探&沙湾县第二小学 尚玲136

对中学生数学学习评价的几点探讨&库尔勒市第一中学 苗爱玲139

精心设计，提高实效&库尔勒市第四中学 龙玉兰141

浅谈对中学生数学学习的评价&库尔勒市第五中学 王红莉144

学生形成性评价初探&库尔勒市第五中学 付宣芳148

捕捉孩子身上的“闪光点”，实施激励性评价&库尔勒市第一小学 李建玲151

小学第一学段达标评价分析&库尔勒市第四小学 刘春萍153

数学成长袋——评价的有效载体&库尔勒市第五小学 李英157

正确引导家长对学生的评价，共同关注学生的健康成长&哈密市第六中学（小学部） 易蓉162

校本教研促使我与评价实验课题共同成长&哈密市第七小学 韩艳飞166

评价实验的丰硕成果&哈密市第七小学 韩艳飞172

对课堂评价的反思&哈密市第七小学 黄翠玲176

促进学生数学学习的评价研究&托克逊县第二中学 田建国179

一堂失败的数学课&乌鲁木齐市第十二中学 胡新杰181

课堂教学评价标准设计及使用方法&乌鲁木齐市第七十中学 牛亚辉184

在数学课上更多关注学生的情感&乌鲁木齐市第一小学 周洧玮187

来自课堂的笑声&乌鲁木齐市第一小学 孔彬189

课堂评价四案例&乌鲁木齐市第十二小学 王瑞红 刘静190

一句评价带给我的&乌鲁木齐市第十三小学 邹叶193

数学课堂学习中的即时评价&乌鲁木齐市第四十一小学 丁雅194

批改作业的策略&乌鲁木齐市第五十九小学 江艳丽197

尊重，相信，引领&乌鲁木齐市逸夫小学 常芳青199

《一次函数》案例分析&石河子市第四中学 师新芳202

数学日记案例评析&石河子市第四中学 李冰洁204

学生学习评价表&石河子市第四中学 刘慧芳208

初中数学学习情感领域和思维领域的自我评价设计&石河子市第四中学 刘慧芳210

学生数学学习情况问卷调查设计&石河子市第四中学 尚美娟211

让学生在多样化的评价中全面发展&石河子市第二小学 董俊荣212

我在评价中成长&石河子市第二小学 王海燕216

学习《四边形性质》评价案例&奎屯市第一中学 钟汉荣219

给数学作业写评语&奎屯市第六中学 张莉220

《乘火车》课堂评价案例&奎屯市第四小学 刘娇 奎屯市第三小学 王冬霞222

小花、苹果、大蝴蝶&奎屯市第四小学 洪瑞224

让我欢喜让我忧&奎屯市第四小学 洪瑞226

多元真诚的评价让学生爱上数学&奎屯市第四小学 王甜228

口头评价案例及分析&奎屯市第四小学 索金萍230

评价试题“计算长方体、正方体表面积”&奎屯市第四小学 武琳珠232

“三个结合”实施评价&奎屯市第六小学 黄秀兰233

五个评价案例及分析&克拉玛依市第三中学 刘萍236

五个数学问题推荐说明&克拉玛依市第三中学 王芳239

课题研究的六个问题&克拉玛依市第三中学 杨翠英241

他考了第一名&克拉玛依市第六中学 黄继英243

他不用交作业&克拉玛依市第六中学 黄继英244

评价课题的六个问题&克拉玛依市第六中学 黄继英245

《镜子中的数学》教学设计与反思&克拉玛依独山子第二小学 杨文丽247

四年级（下）期末测试题评价&克拉玛依独山子第二小学 杨文丽253

小学数学三年级设计试题分析&克拉玛依独山子第二小学 付立红256

即时评价是沟通师生感情的桥梁&克拉玛依市第六小学 高桂欣259

评价让课堂变得更加和谐&克拉玛依市第九小学 武敏262

《搭配中的学问》评价案例&克拉玛依市第九小学 刘艳霞264

学习《100以内的数》&克拉玛依市第九小学 巴雪梅267

数学教学实践评价案例&克拉玛依市第九小学 孔渊271

《小数乘除法》试题评价&克拉玛依市第九小学 孔渊273

《统计与概率》实践活动评价&克拉玛依市第十一小学 苏菊276

巧填运算符号&克拉玛依市第十一小学 王瑗280

课堂评价的魅力&克拉玛依市第十八小学 沈立军282

课堂教学评价让师生心灵相互碰撞&克拉玛依市第十八小学 王健285

培养低年级学生自我评价的途径与方法&克拉玛依市第十八小学 王霞287

自编三道例题解析&伊宁市第六中学 范明坤290

课堂即时评价案例及分析&伊宁市第六中学 苏金梅292

探索多边形的内角和&伊宁市第八中学 康建军295

给予学生贴近的评价案例&伊宁市第八中学 郭晓玲298

自编数学试题及评注&伊宁市第九中学 陈敏299

课堂花絮&伊宁市第九中学 陈敏303

利用勾股定理解决实际问题&伊宁市第九中学 王文龙305

调查概念理解案例&伊宁市第十一中学 李巨岩307

由一篇学生数学日记想到的&沙湾县第四中学 王会芝309

让学生得到更多的鼓励&沙湾县第四中学 林祥新310

小议生成性资源在教学评价中的流失&塔城市第二小学 杜红英311

真诚的评价能激活学生的思维&沙湾县第一小学 刘晓丽313

让评价点燃思维的火花&沙湾县第二小学 张玲315

有效帮扶“学困生”的评价案例&沙湾县第二小学 郑宪平318

在评价中享受“愉悦”课堂&沙湾县第四小学 刘翠华320

让后进生在激励与探究中逐步进步&乌苏市西大沟镇第二小学 赵丽萍322

以情促知，知情共育&库尔勒市第四中学 李庆华324

课堂学习即时评价的案例及分析&库尔勒市第五中学 杨建军326

改变单一师评状况案例&库尔勒市第一小学 秦志华328

促进学生数学学习的评价尝试&哈密市第四中学 吴瑞欣329

学生的精彩才是课堂的精彩&哈密市第五中学 张梅331

二次评价案例&哈密市第五中学（小学部） 陈彦容332

“我们组的代表是韩强！”&哈密市第六中学（小学部） 易蓉333

欣赏改变了一个孩子&哈密市第七小学 邵丽335

八年级家长问卷调查及分析&吐鲁番市第二中学 唐红霞336

奇妙的乘法&石河子市第二小学二年级（2）班 张雯玉338

乘车的数学问题&石河子市第二小学二年级（2）班 谈子奥339

先借后还真聪明&石河子市第二小学二年级（3）班 赵珂慧340

“＋”和“×”的争论&石河子市第二小学二年级（4）班 赵轩341

我会“荡秋千”&石河子市第二小学二年级（6）班 张旭阳342

变化的方队&石河子市第二小学四年级（2）班 胡煜鹏343

一次难忘的表扬&奎屯市第四小学五年级（4）班 高梓疑344

成长的足迹&乌鲁木齐市第一小学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组345

乌鲁木齐市第十三小学数学实践操作与实际应用评价活动作业汇编&乌鲁木齐市第十三小学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组348

乌鲁木齐市第二十三小学数学综合实践作业汇编&乌鲁木齐市第二十三小学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组351

为学生的发展提供开放的空间&乌鲁木齐市第二十三小学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组369

乌鲁木齐市第二十五小学数学综合实践作业汇编&乌鲁木齐市第二十五小学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组372

一年级数学学习兴趣问卷调查及分析&石河子市“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组377

《整式的加减》教学评价案例&石河子市第五中学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组379

《平面图形的镶嵌》活动记录评价表&石河子市第五中学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组380

学生数学学习态度与习惯的评价方案&石河子121团炮台中学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组381

伊宁市第十一中学“促进学生数学学习的评价”方案&伊宁市第十一中学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组383

学生数学学习记录小档案设计&伊宁市英才学校“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组385

了解学生，改进教学&库尔勒市“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组386

课堂上对学生常规评价激励语精选&托克逊县第二中学“促进学生发展的数学学习评价研究”课题组390

六年级试题及评价&司新萍395