图书介绍
校本教研与教学优质化研究成果集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李协良主编 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787561438824
- 出版时间：2007
- 标注页数：286页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：295页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
上篇 总课题文汇3
“校本教研与教学优质化研究”研究报告3
“校本教研与教学优质化研究”工作报告30
“校本教研与教学优质化研究”成果公报35
“校本教研与教学优质化研究”结题评审意见44
附录1：沙坪坝区校本教研实验学校名单45
附录2：总课题组、首批实验学校课题及主研名单46
附录3：沙坪坝区创建以校为本教研制度建设基地学校督导评估指标体系（试行）51
附录4：重庆市沙坪坝区中小学校本教研制度55
附录5：公开发表的文章目录58
附录6：重庆沙坪坝区校本教研活动大事记60
中篇 来自实验校的报告67
对校本教研制度建设的思考与实践&重庆七中课题组67
“教师反思性教学模式研究”的研究报告&重庆凤鸣山中学课题组71
构建“三问三思循环研究”反思型教学研讨模式&重庆青木关中学课题组77
“城市初级中学校本教研实验与研究”的成果汇报&重庆六十八中课题组83
我们与课题同成长——“教研组、备课组活动的组织与实效性研究”成果汇报&重庆童家桥职业中学课题组88
“城市普通中学增强教研活动实效性实验研究”成果汇报&重庆沙坪坝区教师进修学院附属中学课题组94
“教师反思性教学研究”成果汇报&重庆天星桥中学课题组100
“课前说课与集体备课研究”点滴体会&重庆三十二中课题组106
“四级制”、“三环节”、“1+5”与“213”框架——“农村中学校本教研运行机制与行为策略研究”成果介绍&重庆沙坪坝区陈家桥中学课题组110
强化反馈与矫正，优化课堂教学环节&重庆二十八中课题组113
“教师反思性教学研究”交流材料&重庆沙坪坝区二塘中学课题组115
从校本到师本——来自教师发展学校的实验报告&重庆沙坪坝区树人小学课题组119
“教学设计与反思”课题汇报材料&重庆沙坪坝区第一实验小学课题组126
用激越的生命去点燃教育智慧——“教师反思性教学研究”成果汇报&重庆沙坪坝区新桥小学课题组131
以“教学五认真”为主线构建校本教研新模式&重庆沙坪坝区莲光小学课题组138
“一点二体八步螺旋”校本教研反思模式初探&重庆沙坪坝区巴师附小课题组143
教研组，教师专业成长的沃土&重庆沙坪坝区烈士墓小学课题组146
关注、关怀与服务——“构建校本教研网络，服务教师发展”实验研究回眸&重庆南开小学课题组149
“备课与教案编写实用化、个性化研究”汇报&重庆沙坪坝小学课题组152
“教学设计与反思研究”结题工作交流材料&重庆沙坪坝育英小学课题组155
反思性教学：为“土壤”追加“肥力”&重庆沙坪坝区儿童艺术学校课题组157
依托“主题式”教研活动，促进教师专业化发展&重庆沙坪坝区高滩岩小学课题组160
校本教研无止境——“关于集体备课、课前说课与教学后反思的研究”概述&重庆沙坪坝区歌乐山小学课题组163
对新的备课形式的思考与实践——“备课与教案编制的实用化、个性化”课题研究汇报&重庆沙坪坝区双碑小学课题组167
打造优秀团队，创新教研方式，实现优质教学&重庆沙坪坝区滨江小学课题组170
携校际之手，话研究共勉——“共享校际教研资源，促进教师专业发展”成果概述&重庆沙坪坝区杨公桥小学课题组173
给生命一个承诺 在夹缝中悠然舞蹈&重庆沙坪坝区西永小学课题组176
实践＋反思＋交流＝发展——“教师反思性教学”课题研究成果&重庆沙坪坝区土主小学课题组179
建构模式 建立体系 促进教师成长——“关于教学后反思的研究”汇报&重庆沙坪坝区陈家桥镇小学课题组184
下篇 论文精粹189
发挥教育督导评估作用 推进校本教研纵深发展&重庆市沙坪坝区教师进修学院等189
校本教研：理念、思路与模式&重庆沙坪坝区教师进修学院 李协良193
在研究中前进 在实践中发展——重庆沙坪坝区校本教研工作回眸&重庆沙坪坝区教师进修学院课题组（执笔 李协良 何晓波）197
校本教研“五步法”初构及其运用&重庆沙坪坝区教师进修学院 何晓波 李协良202
教研创新的几点思考&重庆沙坪坝区教师进修学院 宋海燕207
教学反思：教师自我发展的助推器&重庆沙坪坝区教师进修学院 何晓波212
校本教研文化特征初探&重庆沙坪坝区教师进修学院 何晓波215
本体意义、实践价值与软环境建设——对小组合作学习的审视&重庆沙坪坝区教师进修学院 何晓波219
提倡多“读课”&重庆沙坪坝区教师进修学院 何晓波223
一所农村小学校本教研活动所引发的思考——重庆沙坪坝区西永小学个案解读&沙坪坝区教师进修学院 何晓波226
中小型小学联合教研的新探索&重庆沙坪坝区教师进修学院 罗咏梅 刘开文232
制度化 自动化 优质化——关于校本教研制度建设的思考&重庆沙坪坝区教师进修学院 刘开文 罗咏梅236
转变教研工作方式 促进教学优质化&重庆沙坪坝区教师进修学院 谢德胜238
校本教研盛开的同伴互助之花——烈士墓小学六年级语文组跨班教学追踪调查&重庆沙坪坝区教师进修学院 陈庆霞239
小学德育课程教学质量监控实践与探索&重庆沙坪坝区教师进修学院 马锦244
传承优秀文化 催生现代文明——“绿色校园文化”描绘校本教研新蓝图&重庆第六十八中学 陈凯246
教学反思的价值&重庆青木关中学 刘春晓251
教学反思：教师成长的有效途径&重庆天星桥中学 薛平生256
传承中华民族精神 构建“文化育人”教育网络&重庆沙坪坝区育英小学 欧彦261
建立校本教研制度，促进教师专业发展&重庆沙坪坝区烈士墓小学 陈映红 唐鸿264
探索教研活动&重庆沙坪坝区西永小学 兰英 郑容268
校长“纵容”我当“懒”教师&重庆沙坪坝区西永小学 郑容 兰英271
培养学生创造性思维的“五多”策略&重庆沙坪坝区歌乐山小学 于琼274
我的课改故事&重庆沙坪坝区歌乐山小学 李颖279
在小学数学教学中渗透环境教育&重庆沙坪坝区歌乐山小学 杨兴放283