图书介绍
美国中小学STEM教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵中建著 著
- 出版社： 上海：上海科技教育出版社
- ISBN：9787542866066
- 出版时间：2017
- 标注页数：272页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：289页
- 主题词：中小学教育－研究－美国
PDF下载
下载说明
美国中小学STEM教育研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 美国STEM教育发展研究及其政策支持1
第一节 始于高等教育的STEM教育1
第二节 全面展开的中小学STEM教育8
第三节 STEM教育的国家战略、立法保障和未来愿景14
第四节 结语23
第二章 STEM教育内涵及其特征28
第一节 STEM教育的基本内涵28
第二节 STEM教育的特征解析29
附录1 课程整合：纳米视野——小物体，大作用43
附录2 项目学习：项目学习的特征及其与探究学习的对比48
附录3 工程设计：拯救企鹅——通过工程设计讲授热学50
附录4 问题解决：利用循环模型寻找解决方案52
第三章 美国中小学技术教育标准54
第一节 面向全体美国人的技术教育55
第二节 美国州级技术教育标准及其实践63
第三节 分析与评论75
第四章 美国中小学的工程教育78
第一节 《K—12教育中的工程：理解现状和提升未来》79
第二节 《K—12工程教育标准？》83
第三节 中小学工程课程的建构及其实践91
第四节 归纳性结论104
第五章 作为一门学科的计算机科学108
第一节 计算机科学作为一门中小学学科的背景要素108
第二节 计算机科学的核心概念和核心实践111
第三节 《框架》实施之要素119
第四节 分析与思考123
第六章 中小学技术与工程素养框架及其评估127
第一节 《技术与工程素养框架》的发展进程127
第二节 技术与工程素养评估的内容领域131
第三节 技术与工程素养评估的实践原则140
附录1 NAEP技术与工程素养评估领域与教育技术标准及技术素养标准之对应比较145
附录2 NAEP技术与工程素养初步成就水平的定义147
第七章 美国实施STEM教育的学校类型研究152
第一节 STEM精英学校153
第二节 STEM全纳学校156
第三节 STEM生涯技术学校160
第四节 余论与思考164
附录 以北卡罗来纳州科学和数学学校为例的个案研究168
第八章 美国STEM教育的师资保障177
第一节 美国教师教育发展政策的简要回顾177
第二节 美国STEM教师短缺及其政策措施185
第三节 多管齐下的STEM师资保障举措和教师培养191
第四节 理想目标与实践结果的差距202
第九章 美国STEM教育的支持系统206
第一节 全国范围的机构组织206
第二节 州和地方学区层面的机构组织218
第十章 非正规STEM教育及学习生态系统的构建227
第一节 非正规STEM教育缘何重要？228
第二节 有效非正规STEM项目的标准231
第三节 校外STEM项目的结果和影响235
第四节 STEM学习生态系统之构建238
第十一章 美国STEM教育及其对国家竞争力的影响250
第一节 国家竞争力及其影响因素250
第二节 STEM教育与国民素质的提升256
第三节 STEM教育与就业及收入分配259
第四节 STEM教育与性别、种族平等261
第五节 STEM教育与国家经济实力264
第六节 STEM教育与技术进步：创新的驱动力266
后记271