图书介绍
教·学·评一体化习作教程 小学习作教学全手册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭家海，于纯海编著 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787549935185
- 出版时间：2013
- 标注页数：213页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：225页
- 主题词：作文课－小学－教学参考资料
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图书目录
第一章 小学习作教学“教——学——评”一体化体系框架3
第一节 小学习作教学目标体系3
一、课程标准写作目标体系的不足3
二、课标体系的课堂化转化5
第二节 小学习作教学评价体系30
一、现状：我国写作教学表现标准的结构性缺失30
二、探索：中西方写作教学表现标准的开发31
三、参考：我国写作课程表现标准体系的建构33
第三节 小学习作教学课型体系35
一、课型及其理论基础35
二、当前中小学语文课型及课型构建的基本要素36
三、发展性评价层级表体系指导下的中小学写作教学基本课型范式建构39
第二章 记叙文习作教学47
第一节 小学记叙文习作目标与操作策略47
一、材料与中心47
二、结构与思路63
三、语言与情感82
四、人物与事件98
五、想象114
第二节 小学记叙文写作教学实录示例119
第三章 抒情文习作教学131
第一节 小学抒情文习作目标与操作策略131
一、材料与中心131
二、结构与思路135
三、语言与情感139
四、描写143
五、抒情147
第二节 小学抒情文习作教学实录示例152
第四章 议论文习作教学163
第一节 小学议论文习作目标与操作策略163
一、看法与观点163
二、材料与论据166
三、思路与结构168
第二节 小学议论文习作教学实录示例171
第五章 应用文习作教学183
第一节 中小学调查报告写作教学目标体系183
一、现状：教学实际与课程标准脱节183
二、追因：写作教学目标的缺失184
三、借鉴：国外中小学调查报告写作教学参考184
四、建构：中小学调查报告写作一体化目标体系设计186
第二节 小学调查报告写作目标与操作策略191
一、材料与分析191
二、结构与思路195
三、语言与表达198
第三节 小学调查报告习作教学实录示例203
后记212