图书介绍
教学转型的学科实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 潘旭东主编；吴汉荣，张飞霞，金伟民副主编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：7308154270
- 出版时间：2015
- 标注页数：252页
- 文件大小：96MB
- 文件页数：264页
- 主题词：中小学－教学研究
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图书目录
第一章 教与学背后的理论基础1
第一节 学生是如何学习的1
第二节 基础教育中的课程论5
第三节 基础教育中的教学论8
第二章 小学语文基于“预学”的教学实践14
第一节 理论依据与操作要素14
第二节 教学范式16
第三节 教学实施要求18
第四节 教学实录21
案例1 《飞向蓝天的恐龙》教学实践与反思21
案例2 《颐和园》教学实践与反思35
第三章 小学数学理解性学习的教学建构45
第一节 理解性学习的基本意义45
第二节 理解性学习的学科建构46
第三节 理解性学习对于学生学力的影响50
第四节 教学实录51
案例1 《分类与整理》教学实践与反思51
案例2 《认识面积》教学实践与反思59
第四章 小学英语生本理念下PWP课堂读写模式初探68
第一节 Pre-reading——创设语境 引导阅读69
第二节 While-reading——设计任务 解读文本71
第三节 Post-reading——内化语言 延伸课外73
第四节 教学实录74
案例1 I have a pen pal教学实践与反思74
案例2 Robin and the ant教学实践与反思85
第五章 小学科学“做中学，做思结合”教学模式初探94
第一节 鉴于小学科学课程标准94
第二节 杜威“做中学”理论指导95
第三节 “做中学，做思结合”的教学思想96
第四节 “做中学，做思结合”的教学模式96
第五节 教学实录100
案例1 《空气有重量吗》教学实践与反思100
案例2 《比较水的多少》教学实践与反思106
第六章 初中语文“读辩合一”的教学实践115
第一节 “读辩”教学的基本含义与理论依据116
第二节 “读辩”教学的主要目标与流程116
第三节 人教版初中语文教材“读辩”教学参考辩题120
第四节 教学实录121
案例1 《约客》教学实践与反思121
案例2 《我的叔叔于勒》教学实践与反思130
第七章 初中数学“三环二线”复习课堂构建139
第一节 数学复习课的目标与意义139
第二节 数学复习课的基本特征140
第三节 数学复习课的几种课型141
第四节 构建“三环·二线”数学复习课堂142
第五节 教学实录144
案例1 《反比例函数复习》教学实践与反思144
案例2 《切线的判定与性质复习》教学实践与反思151
第八章 初中英语“学习共同体”教学模式初探155
第一节 英语“学习共同体”教学模式的概述155
第二节 英语“学习共同体”教学模式的排兵布阵157
第三节 英语“学习共同体”教学模式的课型流程与解说159
第四节 英语“学习共同体”教学模式的实施策略162
第五节 教学实录164
案例1 If you go to the party,you'll have a great time！听说课教学实践与反思164
案例2 Rethink,Reuse,Recycle！阅读课教学实践与反思177
第九章 初中科学主题式实验复习的教学实践194
第一节 主题式实验复习教学的基本意义194
第二节 主题式实验复习教学的实施策略195
第三节 主题式实验复习教学的实践反思207
第四节 教学实录208
案例1 《再探氢氧化钠——酸碱盐的复习》教学实践与反思208
案例2 《常见离子的鉴别——酸碱盐的复习》教学实践与反思216
第十章 初中历史与社会前置性学习的教学实践224
第一节 前置性学习的概念与目标224
第二节 前置性学习模式的操作流程与基本步骤225
第三节 前置性学习过程评价227
第四节 教学实录228
案例1 《开疆拓土与对外交流》教学实践与反思228
案例2 《土地改革和三大战役》教学实践与反思238
索引249
后记251