图书介绍
“互联网+”时代英语自主学习与课堂教学的整合模式探究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李晓朋著 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：9787564754068
- 出版时间：2018
- 标注页数：240页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：248页
- 主题词：英语－课堂教学－教学研究－高等学校
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图书目录
绪论1
第一节 整合的含义1
第二节 整合的意义2
第三节 整合的目标5
小结9
理论篇12
第一章 “互联网＋”给中国高等教育带来的机遇与挑战12
第一节 “互联网＋教育”的核心与本质12
第二节 “互联网＋”给中国高等教育带来的机遇16
第三节 “互联网＋”给中国高等教育带来的挑战22
第二章 大学英语自主学习能力的现状与问题28
第一节 英语自主学习能力的界定29
第二节 大学英语自主学习的影响因素分析32
第三节 大学英语自主学习能力的现状36
第三章 “互联网＋”时代大学英语课程的定位42
第一节 课程的概念与本质42
第二节 网络与大学英语课堂教学44
第三节 深化我国大学英语教学改革46
第四节 大学英语课程的变化与定位51
小结54
第四章 “互联网＋”时代自主学习与大学英语课堂教学55
第一节 “互联网＋”时代英语自主学习与课堂教学的教学模式互补56
第二节 “互联网＋”时代英语自主学习与课堂教学的师生交流形式互补60
策略篇65
第五章 “互联网＋”时代大学生英语自主学习能力的培养策略65
第一节 强化英语学习的动机和自我监控65
第二节 营造大学生英语自主学习的理想氛围70
第三节 自主学习的策略培养72
第六章 “互联网＋”时代自主学习的教学策略80
第一节 大学英语自主学习教学策略的理论研究80
第二节 大学英语自主学习模式与传统教学模式比较91
第三节 大学英语自主学习教学策略的选择与应用92
第四节 大学英语自主学习教学效果的分析109
第七章 “互联网＋”时代自主学习与课堂教学整合的生态化环境118
第一节 生态学视角下的外语教学立体化互动模式探究118
第二节 网络环境下自主学习与外语教学新模式概念的生态学考察127
第三节 教育生态学视域下的“互联网＋”时代自主学习与大学英语课程整合状况分析140
第四节 建构主义视角下“互联网＋”时代大学英语自主学习与教学的生态环境149
第五节 基于实证研究的网络语境下大学英语教学与自主学习整合的生态化思考155
第八章 自我指导式外语学习的促进——以翻转课堂为例166
第一节 翻转课堂中教师能力分析167
第二节 翻转课堂的任务与设计171
第三节 任务与活动设计策略176
第九章 自主学习监控理论183
第一节 网络环境的大学英语自主学习监控183
第二节 自主学习多元监控体系探究215
参考文献232
后记239