图书介绍
高等学校教海导航 2001-2005督学撰写材料选编PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 董宇艳主编 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社
- ISBN：7810738852
- 出版时间：2007
- 标注页数：339页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：351页
- 主题词：高等学校－教育视导－文集
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图书目录
督导机制探索篇3
完善教学督导机制全程监控教学质量3
高校教学督导机制的构建与实践探索10
我们的督学和我们的大学14
用“新鲜”经营课堂—哈尔滨工程大学督导制硕果累累21
教师任重—访教学督导室总督学杨曜根23
督学话校风25
全国高等院校督学工作研讨会议我校的大会报告受到一致好评30
教学调研反馈篇35
2001年上学期督学工作情况综述35
本学期02级本科教学情况综述40
青年教师应多听老教师的课44
03级第一学期课程教学情况点滴46
03级工程制图基础课程第二学期教学跟踪情况50
03级高级语言程序设计课教学情况52
基础组听外语系和人文学院青年教师试讲的情况报告54
关于04/05第一学期对外语系青年助教进行听课的情况反映56
04级第一学期工程制图基础教学跟踪情况59
化工学院实验课教学情况普查60
水声工程学院的数字电路实验与课程设计64
2004届本科毕业设计（论文）检查情况小结66
关于03/04第二学期对高等数学、大学物理进行听课的情况反映81
理学院青年教师讲授工程数学课的情况反映85
对经管学院应届本科生毕业设计工作的情况调查87
九九级“热能动力工程”专业毕业设计的情况与经验92
关于2003年“50名优秀主讲教师”评选的情况报告98
对化工学院应届本科毕业设计教学质量的调研105
教学调研启示篇113
2002年教案（讲稿）评审的体会113
吴相国老师在班主任岗位上的耕耘所给我们的启示115
听姜任秋教授讲课引发的思考117
99-315班的班风建设对我们的启示120
关爱并精心服务于学生是教育工作者的天职126
教育是植根于爱的—马兵老师的教学活动给我们的启示131
船舶学院“产学研结合”指导毕业设计的调查及分析134
2004年度教案（讲稿）评审的体会141
从督学听课谈对转变教育观念的体会—在2004年青年教师教学培训班上的讲座144
热爱教学，关爱学生，搞好课堂教学—在2004年青年教师教学培训班上的讲座150
认真做好备课是教师的责任156
重要的是要善于学习160
听课中感受到的“亮点”163
结合督学实践谈谈对青年教师培养的看法170
教师在课堂教学中如何发挥主导作用的一些思考178
向习题课要质量185
塑造现代教师形象搞好教书育人189
漫谈教师的讲课193
关于双语教学的几点建议197
课堂教学评价感悟201
课堂教学的“以人为本”204
关于实验教学的几点思考206
对照毕业设计评价标准做好立题工作208
和同学们讨论一下如何抓好学习210
广大教师是教学方法和教学手段的主要创新者215
“研究型教学”教师应具备的素质和指导策略223
在讲解式教学中如何推进启发式—向广大教师学习的体会226
广大教师的教育观及其在教学方法等方面的体会与创新231
对动核学院本科生实验课的调查与体会237
比较香港三所大学教学文件随感几则244
2005年上学期从“两课”听课中引发的一点思考246
听刘殿魁“弹性波衍射与动应力集中”课250
一堂难忘的“高等水动力学”课—听戴遗山教授讲课有感252
一堂高水平、有特色的博士生课—听徐玉如教授讲课有感254
创新教学，勇于实践—记李庆芬教授的一堂“专业英语阅读课”256
教学改革建议篇261
让新的教学理念进课堂—2005年全国高等学校教学督导工作研讨大会报告之一261
敬业、乐业，做一个合格的大学教师—校教学思想大讨论为青年教师“课堂教学规范化”的讲座269
制图教研室青年教师的成长与培养273
坚持班主任制度抓好班风建设277
建立主讲教师遴选制度和设立“示范主讲教师”特聘岗位的想法及建议278
关于数学课、物理课教学情况汇报和建议281
向四十分钟要质量—本科毕业论文答辩工作的情况分析286
关于构思“本科教学50强”的一些想法290
关于编写教学大纲的几点意见291
关于做好全国高校“教学名师”遴选推荐准备工作的一些考虑293
关于进一步加强学风建设的几点想法296
关于“教学名师”工程的某些建议301
关于“精品课建设”的若干建议305
从督学实践联想到育人环境之优化和实验课改革307
必须深入研究大力开展“研究型教学”309
大学生们首先要成为爱国者314
用考试引领教与学—关于考试观念、方式和内容的思考316
对研究型大学科研与教学关系的认识318
到课率问题初探322
第二届“示范主讲教师”评选情况报告324
2004年度“优秀主讲教师”评选工作情况报告328
对教学管理方面的建议331
自觉反思教学，提高教学能力332