图书介绍

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广州农讲所纪念馆论丛 第3辑
  • 卜穗文主编 著
  • 出版社: 广州:广东人民出版社
  • ISBN:9787218058870
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:530页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:542页
  • 主题词:史学-中国-文集;博物馆学-文集

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图书目录

析早期儒家的司法道德观&荆永才1

试论番禺学宫的历史作用&方淑仪5

试论孔庙和学宫的建筑制度&黄碧玲11

孔子孔庙与儒学&李琨17

浅谈学庙建筑规制&魏雅丽22

略论番禺学宫建筑沿革&魏雅丽28

学宫与书院——浅谈广州明清教育文化&梁惠彤39

清末进士周汝均与番禺学宫&洪霓47

朱熹的自然科学知识及其与理学的关系&陈咏仪53

浅谈毛泽东对孔子教育影响的评价&陈咏仪58

由儿童读物上升为权威经典——《论语》地位的提升&陈咏仪67

漫谈广东历代状元、进士的奇闻趣事&梁惠彤75

试论近代教会学校办学背景&孟育东84

教会学校对中国近代教育的影响&孟育东91

再论第一次国共合作方式形成原因&潘华年98

试论民盟与中国共产党密切合作的必然性&唐德芝103

“五一”口号与多党合作制度&唐德芝109

从一次劳大看中国共产党对中国革命任务的认识&吴敏娜118

第一次全国劳动大会召开前后的孙中山与广东工人运动&张宇127

共产国际和党建时期的中国共产党&吴敏娜142

“左”倾盲动主义对广州起义失败前后的影响及危害&曾旅湘154

试论叶剑英民主与法制思想&吴石坚165

罗绮园小传&潘震坚170

张太雷与团一大&孟育东174

张太雷革命思想简述&李琨179

担任翻译的张太雷&梁伟成187

抗战时期的《新华日报》与周恩来&魏雅丽191

周恩来与东江纵队北撤&吴敏娜198

浅议孙中山与“反满”问题&曾舒惠208

孙中山与黄花岗起义——纪念辛亥“三·二九”起义97周年&田苹216

梅屋庄吉与孙中山铜像&曾旅湘227

邓小平与韦拔群的革命情谊&王国政233

邓小平对新时期侨务工作的杰出贡献&卜穗文239

鲍罗廷与国民党的改组&李恺滢246

工委书记周文雍与广州工人运动&林玉玲254

五星红旗有他一份汗与血——石辟澜烈士光辉的一生&洪霓260

中共五大代表杨匏安在武汉的革命活动&卜穗文270

叶剑英早期军事生涯&黄志坚274

试论邓演达培养黄埔军校革命人才的贡献&卜穗文283

第一次国共合作时期的广州农运动讲习所&黄志坚287

中共广东区委与云南党组织的建立&王国政293

中国民主同盟的光荣传统研究&唐德芝301

浅谈发展广州文物古迹旅游开发的建议和对策&莫嘉明309

五仙观与岭南文化经典景区&吴石坚313

博物馆的发展与再认识&邱兰317

浅谈基层博物馆的营销&贺安324

浅议博物馆观众互动活动的开发及实践——穗港博物馆社会教育工作的新启示&罗玮娜330

博物馆讲解员的素质——参加广东省第五期讲解业务培训班的心得&杨丽芳340

从营销学角度看博物馆的宣传推广实务——以荔湾博物馆为例&骆文静344

浅谈博物馆与青少年思想道德教育&严间开352

浅议博物馆的文化宣传教育&张敏358

让逛博物馆成为生活时尚——初探在新形势下博物馆如何提升服务水平&邓玉梅362

解放思想 勇于求变——论博物馆如何加强宣传教育效果&周全斌374

从沉浸理论看博物馆志愿者管理&汪喜381

挖掘博物馆潜能,充分发挥对青少年的宣传教育职能&邓颖珊386

试论博物馆的文化创新&冯曼萍392

试论博物馆危机管理&江少虹395

悠久历史 和谐文化——博物馆和谐建设新探&劳顺卿401

浅谈博物馆免费开放面临的挑战与对策思考&李恺滢405

博物馆和现代社会的关系&李琨411

博物馆儿童观众的研究——以西汉南越王博物馆为例&李郁414

现代博物馆的灯光设计新理念&谢韵明423

博物馆信息化浅谈&钟剑峰428

浅谈新时期宣教与陈列工作的相互结合——以《广州起义》展览的制作和展出为例&周军435

浅谈对做好博物馆免费开放工作的思路&庄美霞442

试论进一步发挥博物馆的宣传教育作用——从广州市区博物馆谈起&田苹445

博物馆的免费开放与形象建设&梁嘉欣455

雕塑在博物馆陈列中运用的探讨&黄健460

基层博物馆的现状及其对策思考&罗湘君466

构建图书馆博物馆公共关系网 共建和谐社会&卜雪敏471

试谈图书馆、博物馆在青少年开展爱国主义教育中的思考&李颖然477

用心塑造未来&江少虹482

尊重个性 注重实效——浅谈农讲所社会教育工作的思考与探索&梁惠彤488

试论孙中山大元帅府纪念馆的旅游开发&莫嘉明500

近代广州出版与书籍广告&林小玲509

浅谈对知识型员工的人力资源管理&侯方韵516

绩效考核与绩效管理&侯方韵521

如何有效地进行低年级口算教学&卜理敏525

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