图书介绍
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- 陈永明等著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300093994
- 出版时间：2008
- 标注页数：447页
- 文件大小：178MB
- 文件页数：460页
- 主题词：校长－学校管理－师资培训－教材
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图书目录
第一章 教育领导的困惑及难题1
第一节 现代青少年身心发展不平衡3
第二节 教育行政管理呈现病理现象11
第三节 教育领导艺术理顺三大关系25
第二章 教育理念的变革与特征39
第一节 我国历史上教育理念的演变39
第二节 西方历史上教育理念的嬗变55
第三节 校长教育管理理念的新探索76
第三章 教育财政体系基本概述88
第一节 教育财政体系的结构与分析88
第二节 西方国家教育财政体制现状94
第三节 我国教育财政决策机制100
第四章 教育公共政策分析实施105
第一节 我国教育公共政策发展历程105
第二节 主要发达国家教育政策现状115
第三节 教育政策的制定与实施129
第五章 教育行政体制发展演变141
第一节 教育行政管理体制内涵分析141
第二节 我国教育行政体制发展趋向146
第三节 发达国家教育行政体制现状154
第六章 非线性视野与和谐管理163
第一节 教育领导创造性思维的培养163
第二节 基于协同学的学校和谐管理171
第三节 和而不同理念下的整合管理182
第七章 校长专业化的理论与实践188
第一节 校长职业发展的历史溯源188
第二节 职业化与专业化的理论争辩194
第三节 我国校长专业化的制度建设203
第八章 校长决策发生机制探究214
第一节 校长决策的默会根源探究214
第二节 默会认知的内部发生机制227
第三节 校长决策的内部发生机制234
第九章 校园文化的构建与实施243
第一节 中小学校园文化发展之历程243
第二节 中小学校园文化建设之特征248
第三节 提升和谐校园文化之执行力257
第十章 中小学品牌营造与管理265
第一节 教育发展与中小学品牌营造265
第二节 中小学品牌资源的管理维护278
第三节 中小学品牌营造的时代课题282
第十一章 领导艺术的理论与实践292
第一节 我国学校校长领导艺术表征292
第二节 发达国家校长领导艺术现状299
第三节 领导技术走向领导艺术实践307
第十二章 中小学校长的自我管理314
第一节 我国校长自我管理发展特点314
第二节 当代校长自我管理呈现新貌321
第三节 我国校长自我管理发展趋势326
第十三章 中小学校长的价值领导334
第一节 校长价值领导形成原因浅析335
第二节 校长价值领导的基本内容339
第三节 实现校长价值领导的重要课题345
第十四章 中小学校长社会化进程356
第一节 当代中小学校长社会化条件356
第二节 当代中小学校长社会化媒介366
第三节 当代中小学校长社会化维度374
第十五章 校长队伍建设政策方略388
第一节 中小学校长队伍建设的问题388
第二节 发达国家校长队伍建设经验396
第三节 优化我国校长队伍建设方略404
第十六章 学校教育领导体制创新413
第一节 学校管理体制创新414
第二节 学校管理内容创新426
附录 上海师范大学“现代校长研修中心”实施规划439
后记 《当代校长读本》之愿景446