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第一章 学生热爱环境教育的理论指导1

1.环境教育的内涵和模式2

2.环境教育的主要特点5

3.环境教育与教育环境的关系6

4.对学生进行环境教育的重要性7

5.学生环保意识的教育指导9

6.学生生态环境道德意识的培养12

7.学生保护生态与环境教育指导14

8.学生环境教育的教学指导18

9.环境教育要从学前儿童开始22

10.培养学生环境保护习惯的方法24

11.多学科渗透环境教育的方法26

12.在教学中培养学生的环境道德观念32

13.采用多种手法教育学生爱护环境35

14.思想政治课中的环境保护教育指导37

15.语文教学中渗透环境教育40

16.英语学科中学生爱护环境教育指导44

17.地理教学中学生环境保护意识培养48

18.化学教学中学生环境意识培养53

19.生物教学中学生环境教育指导57

第二章 学生热爱环境教育的故事推荐63

1.地球生命现于何时64

2.难以解释的奇异水柱66

3.岩石的形成之谜67

4.月亮与地震有关吗68

5.地震的成因之谜69

6.地震前有地光闪耀之谜72

7.地震和云彩有关系吗78

8.动物对地震的预报80

9.热异常是地震的前兆吗86

10.历史上的特大地震87

11.黄土高原形成之谜93

12.神秘的“未知大陆”94

13.冰期的形成之谜98

14.大陆为什么会消失101

15.沙漠是怎样形成的104

16.龙卷风之谜105

17.青蛙为何能活200多万年106

18.候鸟迁徙之谜108

19.猛犸为什么会灭绝109

20.热带雨林中的绿毛怪物是什么动物111

21.冬虫夏草之谜114

22.植物叶面色斑之谜115

23.树木过冬之谜117

24.神秘的怪雨现象118

25.雪块的来源之谜122

26.天上坠物的猜测125

27.为何会有“怪雨”129

28.奇云怪雨的难解之谜130

29.干雨到底是怎么回事131

30.石雨来自哪里132

31.冬暖夏凉的地带133

32.瓦塔湖-70℃为什么不结冰135

33.罕见的天象奇观135

34.热层高温为何不热137

35.为什么地球上的生物只有两性138

36.千年古莲开花139

37.叶子的奇异功能140

38.奇妙的探矿植物141

39.植物地震预报员142

40.只有雄蕊的植物144

41.植物舞蹈家145

42.千奇百怪的根146

43.不同寻常的“花”147

44.山珍之王蕨菜149

45.中草药之王甘草150

46.长寿叶150

47.最粗的植物151

48.最长的植物152

49.最大的花153

50.植物的活化石——水杉154

51.“东方珍珠”板栗155

52.万能杉木156

53.“虚心守节”的翠竹157

54.古老的珍稀树种琪桐158

55.“绿色医院”是怎么回事159

56.植物——“绿色吸尘器”160

57.树中的“寿星”162

58.南瓜能长多大163

59.最高大的树164

60.有趣的蛋树165

61.方形植物166

62.金松之娇167

63.能够自卫的树168

64.花的特殊本领170

65.会泌盐的草171

66.会捕猎的草172

67.榕树传授花粉的绝技173

68.接受太空信号的植物174

69.“泌乳”的树177

70.“自焚”树177

71.地球是从太阳中“甩”出来的吗178

72.地球转动之谜179

73.地球未来的幻想182

74.神秘的线183

75.地球光环之谜184

第三章 学生热爱环境教育的主题活动189

1.“保护环境，从我做起”主题班会活动方案190

活动背景190

活动目的190

活动准备190

活动过程190

活动反思193

2.“让我们一起保护环境”主题班会活动方案193

活动背景193

活动目的193

活动准备194

活动过程194

活动反思196