图书介绍
综合素质 适用于初级中学教师资格申请者PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李学农本册主编；国试书业，教育部考试中心教材研究所组织编写 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040335897
- 出版时间：2011
- 标注页数：306页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：316页
- 主题词：
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图书目录
模块一 职业理念1
考试目标1
内容详解1
第一章 教育观1
第一节 素质教育观：一种时代所提出的教育观2
第二节 中学素质教育的途径与方法8
第三节 素质教育观的运用13
第二章 学生观17
第一节 人的全面发展思想：确立正确学生观的基础17
第二节 中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”24
第三节 教育公正与中学生的共同发展29
第四节 教育公正与中学生个性潜能有差异的发展32
第三章 教师观34
第一节 教师职业是一种专业34
第二节 中学教师专业发展过程44
第三节 中学教师专业发展的途径与方法49
第四节 中学教师职业价值观与信念52
模块自测56
模块二 教育法律法规59
考试目标59
内容详解59
第一章 中学教育与教育法律法规59
第一节 教育法律法规概说60
第二节 教育法律法规的中学教育实践意义64
第三节 我国主要教育法律法规介绍71
第二章 中学教师的权利和义务109
第一节 教育法律关系中教师的权利与义务109
第二节 教育法律法规对教师权利与义务的规定112
第三节 中学教师正确行使权利和承担义务117
第三章 中学生的权利保护121
第一节 教育法律关系中的中学生121
第二节 教育法律法规对学生权利保护的规定124
第三节 中学教育活动中学生权利的保护129
模块自测133
模块三 教师职业道德规范136
考试目标136
内容详解136
第一章 中学教育与教师职业道德136
第一节 教师职业道德概说137
第二节 《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容142
第三节 《中小学班主任工作规定》的精神145
第四节 中学教师践行职业道德的若干问题148
第二章 中学教师的职业行为152
第一节 教师职业道德中的思想行为与职业行为152
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为155
第三节 中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面161
模块自测165
模块四 文化素养168
考试目标168
内容详解168
第一章 教师的历史与传统文化素养168
第一节 教师职业活动与历史知识素养169
第二节 历史思想方法下的中国历史重要事件172
第三节 历史思想方法下的世界历史重要事件177
第四节 中学教师的中国传统文化知识素养182
第二章 教师的科学素养190
第一节 教师职业活动与科学素养190
第二节 从影响人类的伟大科学家那里汲取科学素养193
第三节 教师的科学常识与科普知识202
第三章 教师的文学素养206
第一节 中学教师职业活动与文学素养206
第二节 外国文学名著中的人类心灵与情感世界208
第三节 中国文学名著中的民族心灵与情感世界215
第四章 教师的艺术鉴赏素养226
第一节 中学教师职业活动与艺术鉴赏226
第二节 中学教师应具备的艺术鉴赏知识228
第三节 艺术鉴赏规律与审美的中学教育教学233
模块自测239
模块五 中学教师的基本能力241
考试目标241
内容详解242
第一章 中学教师的信息能力242
第一节 信息时代与中学教师的信息素养242
第二节 信息检索在中学教育教学活动中的运用245
第三节 中学教育教学活动中可使用的网络交流工具253
第四节 中学教育活动中信息分析的逻辑方法255
第五节 教育测量获得数据的分析与处理257
第六节 中学教师的课件设计与制作能力262
第二章 中学教师的逻辑思维能力266
第一节 中学教育认识活动与教师的逻辑思维素养266
第二节 教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律268
第三节 教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求271
第四节 教师在中学教育认识活动中论证要合乎逻辑280
第三章 中学教师的阅读能力284
第一节 教师职业活动与阅读能力284
第二节 阅读中的词、句理解286
第三节 阅读中对图表、文字和视频材料的信息筛选与整合288
第四节 阅读中对阅读材料的整体把握293
第四章 中学教师的写作能力297
第一节 教师职业活动所需要的文体297
第二节 写作的构思300
第三节 写作中的语言表达301
模块自测304