图书介绍
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- 宋亦芳编著 著
- 出版社： 上海：上海科学技术出版社
- ISBN：9787547817964
- 出版时间：2013
- 标注页数：303页
- 文件大小：92MB
- 文件页数：316页
- 主题词：社区－社会教育－数字化－研究－中国
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图书目录
第一章 数字化学习资源概述1
第一节 数字化学习资源的基本概念1
一、数字化学习资源的含义1
二、数字化学习资源的特点3
三、数字化学习资源的分类5
第二节 数字化学习资源的发展阶段8
一、数字化学习资源作为辅助学习手段阶段8
二、数字化学习资源作为共享学习载体阶段11
三、数字化学习资源成为主动学习对象阶段17
第三节 数字化学习资源的表现形式18
一、数字文献资源18
二、三分屏学习资源22
三、数字视频学习资源23
四、其他形式数字化学习资源25
参考文献25
第二章 社区数字化学习资源需求分析27
第一节 社区数字化学习资源需求分析的意义27
一、增强社区数字化学习资源建设的指导性27
二、增强社区数字化学习资源建设的针对性28
三、提高社区数字化学习资源建设的有效性29
第二节 社区数字化学习资源需求分析的维度29
一、数字化学习社区特征分析29
二、数字化学习群体特征分析32
三、数字化学习资源特征分析34
第三节 社区数字化学习资源需求调查36
一、调查的方法37
二、题目的设计38
三、问卷的设计43
四、试调查45
五、数据处理与分析46
第四节 社区数字化学习资源需求分析报告的撰写47
一、需求分析报告的基本要求47
二、需求分析报告的基本格式48
三、需求分析报告的注意问题49
参考文献50
第三章 社区数字化学习资源基本标准51
第一节 数字化学习资源基本标准概述51
一、数字化学习资源标准化概念51
二、数字化学习资源标准化意义52
三、数字化学习资源标准化范围53
四、数字化学习资源标准化推进情况53
第二节 数字化学习资源标准基本内容55
一、国外数字化学习资源标准56
二、国内数字化学习资源标准59
三、数字化学习资源标准的应用64
第三节 社区数字化学习资源标准设计67
一、社区数字化学习资源概念67
二、社区数字化学习资源标准化现状67
三、社区数字化学习资源标准化依据68
四、社区数字化学习资源标准设计70
参考文献76
第四章 社区数字化学习资源检索手段77
第一节 数字化学习资源检索的渠道77
一、数字图书馆信息源77
二、因特网信息源79
三、数字电视信息源81
四、其他数字信息源82
第二节 网络信息资源检索82
一、网络信息资源的检索方法82
二、网络信息资源的检索步骤84
三、搜索引擎的基本检索技巧84
四、常用搜索引擎介绍90
第三节 常用公共数字化学习资源93
一、垂直搜索引擎93
二、电子图书门户94
三、知识分享平台97
四、中文网络百科平台100
五、名校网络公开课102
六、常用网络数据库102
第四节 社区数字化学习平台的资源检索104
一、社区数字化学习课程资源技术特点和分类104
二、课件多维检索方式及呈现要求109
三、针对不同学习者的学习圈及课程资源包110
参考文献110
第五章 社区数字化学习资源整合方法111
第一节 数字化学习资源整合思路111
一、数字化学习资源与学习型社会的联系111
二、数字化学习资源与学习需求的匹配114
三、数字化学习资源与支持服务的协同116
第二节 数字化学习资源共享方式120
一、数字化学习资源共享的意义120
二、数字化学习资源共享方式分析122
三、数字化学习资源共享方式优化123
四、数字化学习资源共享影响因素124
第三节 基于云计算的数字化学习资源应用125
一、云计算的基本概述125
二、云计算与数字化学习资源建设129
三、云计算技术应用的分析与展望132
参考文献134
第六章 社区数字化学习资源应用途径135
第一节 基于提供主体的应用途径135
一、应用途径概述135
二、基本应用原则139
三、有效应用策略140
第二节 基于呈现终端的应用途径143
一、以电视为终端的应用途径143
二、以个人计算机为终端的应用途径147
三、以移动设备为终端的应用途径149
第三节 基于用户管理的应用途径153
一、社区数字化学习资源用户管理方式153
二、社区数字化学习资源用户管理载体——“学习卡”155
三、社区数字化学习资源用户管理作用157
参考文献159
第七章 社区数字化学习资源推广方式160
第一节 基于学习动机的推广方式160
一、学习动机概述160
二、影响社区数字化学习动机的因素分析163
三、基于学习动机的社区数字化学习资源推广165
第二节 基于学习主体的推广方式173
一、几种主要的学习主体173
二、不同学习主体的学习行为分析174
三、基于学习主体的社区数字化学习资源推广178
第三节 基于学习形式的推广方式182
一、讲授式推广182
二、点播式推广185
三、互动式推广186
四、游戏式推广189
五、推荐式推广191
六、活动式推广193
参考文献193
第八章 社区数字化学习资源制度设计195
第一节 社区数字化学习资源制度设计的必要性195
一、制度的特性和制度建设196
二、社区数字化学习资源制度建设的意义197
三、制度设计的主体200
第二节 社区数字化学习资源制度分类设计202
一、政府推动的指导性制度202
二、数字化学习的管理制度203
三、数字化学习的技术要求205
四、社区数字化学习的激励制度208
第三节 社区数字化学习资源制度设计的策略210
一、制度设计的基本原则210
二、制度设计的适应性212
三、制度应不断地完善214
参考文献216
第九章 社区数字化学习资源效果评价217
第一节 社区数字化学习资源匹配分析217
一、资源与学习者基本情况的匹配分析217
二、资源与学习者学习能力的匹配分析218
三、资源与学习者心理因素的匹配分析221
第二节 社区数字化学习资源网上统计225
一、网上统计概述225
二、网上统计的主要内容225
三、网上统计的方法设计226
四、网上学习的影响因素228
第三节 社区数字化学习资源满意度调查230
一、满意度概述230
二、满意度调查方法230
三、满意度影响因素234
参考文献236
第十章 社区数字化学习资源实例介绍237
第一节 国家数字化学习资源库（NERO）237
一、国家数字化学习资源中心概况237
二、国家数字化学习资源中心资源种类和特色240
三、对资源中心的应用分析241
第二节 中央广播电视大学资源247
一、中央广播电视大学网概况247
二、中央电大资源类型及特点249
三、中央电大社区教育资源介绍252
四、部分课程资源介绍260
第三节 上海终身学习网资源266
一、终身学习网学习资源分类和特色267
二、资源建设情况介绍272
三、资源使用和人群分布273
第四节 其他社区数字化学习资源简介275
一、奥鹏远程教育中心275
二、中国讲座网277
三、爱迪科森终身学习运营平台278
四、蓝卓移动校园278
五、易邦教育数字学习资源网络平台279
六、超星网279
七、杭州精英教育联盟282
八、全国数字化学习先行区网站汇编282
九、全国城乡社区数字化学习实验（示范）基地网站汇编284
参考文献285
附录：《基于市民需求的社区数字化学习资源建设研究》研究报告287