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绪论1

第一章 感觉、知觉与认知4

第一节 感觉4

一、感觉的特点4

二、感觉刺激的重要性5

三、引起感觉的主客观因素5

四、不同感觉的相互作用7

第二节 知觉与认知9

一、感觉与知觉的关系9

二、知觉定势9

三、习惯化——适应10

四、对变化的知觉11

五、认知11

六、感觉、知觉与认知的关系13

第三节 知觉研究与环境设计14

一、视知觉研究的深化14

二、听觉体验和声景研究19

三、其他知觉25

第二章 环境知觉29

第一节 格式塔知觉理论29

一、格式塔心理学简介29

二、基本观点31

三、格式塔的组织原则32

第二节 概率知觉理论39

一、基本观点和理论模型39

二、概率性的世界41

三、概率知觉与个人经验41

四、概率知觉与环境问题42

第三节 生态知觉理论43

一、基本观点43

二、生态知觉与情感反应45

三、生态知觉与环境设计47

四、生态知觉与道德约束50

第四节 基于多学科的研究50

一、环境信息的特点50

二、对“复杂性”的偏爱52

三、环境元素的“显著差异”55

四、对自然环境的体验60

五、多种知觉体验间的相互影响65

第三章 环境认知68

第一节 认知地图研究概述70

一、城市认知地图研究70

二、城市认知地图的组成要素71

三、认知地图的性质和特点73

四、认知地图的功能75

五、个人认知成图能力的发展76

六、易识别环境的特征79

七、大尺度环境的认知84

第二节 空间定向86

一、满足基本需要的导航系统86

二、定向系统的文化差异86

三、自然环境特征对定向系统的影响89

四、环境具体因素对空间定向的影响90

五、环境改变对空间定向的影响93

第三节 认知距离95

一、认知距离的概念95

二、影响认知距离的环境因素96

三、影响认知距离的其他因素97

第四节 城市和区域公共意象研究实例99

一、武汉市公共意象99

二、城市风景区意象研究实例105

三、校园公共意象比较研究108

第四章 环境一行为关系的理论117

第一节 唤醒理论117

一、情绪的维度117

二、环境刺激与情感评价121

三、唤醒水平与任务绩效126

第二节 环境应激理论127

一、应激反应127

二、应激源的种类129

三、适应环境应激的代价和意义131

四、汶川大地震及其启示132

第三节 适应水平理论136

一、刺激过度136

二、刺激不足137

三、顺应与适应137

四、各种理论观点的综合140

第四节 行为场景理论140

一、行为场景的定义140

二、场所的环境特征141

三、行为场景的人员配备144

四、场所的生命145

五、研究行为场景的现实意义149

第五章 噪声、拥挤和空气污染150

第一节 噪声150

一、噪声的定义150

二、影响噪声评价的因素150

三、噪声对行为的影响152

四、噪声的来源及防治155

第二节 拥挤157

一、高密度对人类的影响157

二、影响拥挤感的因素160

三、对拥挤的理论解释161

四、减少拥挤感的措施163

第三节 空气污染165

一、空气污染的来源165

二、对空气污染的知觉和认知169

三、空气污染对身心健康的影响170

四、空气污染对绩效的影响171

第六章 个人空间、私密性和领域性173

第一节 个人空间与人际距离173

一、个人空间173

二、人际距离178

三、人际空间定位181

四、环境设计中的应用182

第二节 私密性183

一、私密性的定义183

二、私密性的功能184

三、私密性与环境设计184

第三节 领域性190

一、领域和领域性190

二、领域的类型193

三、领域的功能193

第七章 城市环境的体验和认知199

第一节 城市环境体验的特点和差异199

一、城市环境体验的特点199

二、城市环境中的显著差异元素203

三、形成显著差异元素204

第二节 与城市环境体验有关的若干问题210

一、与城市审美反应有关的理论模型210

二、综合性模拟研究214

三、寻求易识别性和复杂性的平衡215

第三节 城市意象的后续研究222

一、城市意象组成要素探讨222

二、影响认知成图的因素224

三、城市意象与日常生活225

四、其他后续研究229

五、空间句法研究230

第八章 场所的评价意象231

第一节 场所外观评价意象综述231

一、场所评价意象研究及其意义231

二、相关的理论研究233

三、研究场所评价意象的方法236

第二节 影响评价反应的因素240

一、具有正面影响的环境属性240

二、具有负面影响的环境属性249

三、影响评价反应差异的因素251

第三节 实例研究：校园评价意象257

一、新的H校园认知地图257

二、情感评价地图257

三、审美评价地图259

四、校园环境总体评价260

第四节 两个主城区的评价意象261

一、研究对象、方法和目的261

二、南阳市主城区的评价意象262

三、襄樊市主城区的评价意象265

四、有关问题讨论271

第九章 城市外部公共空间活动研究272

第一节 外部空间活动研究综述272

一、早期国外的研究273

二、近年的研究274

三、分析外部空间活动的策略和方法278

第二节 外部空间中的行为习性282

一、动作性行为习性282

二、体验性行为习性285

三、认知性行为习性288

四、行为习性的差异290

第三节 城市外部公共空间研究实例293

一、武昌红楼广场和首义广场293

二、滨江公园与汉口江滩298

三、特色活动的研究和观察：川西城镇的“吃讲茶”302

第四节 基于行为的设计建议306

一、寻求公共性和私密性的平衡306

二、注重外部空间的生态联系312

三、合理满足人的行为习性315

四、预防和减少不良和破坏行为317

第十章 城市环境的影响及相关讨论321

第一节 城市环境影响的理论假设321

一、超载假设321

二、城市环境应激322

三、行为约束和人员过剩323

四、城市多场所分析概述325

第二节 城市环境影响的研究例证326

一、研究方法326

二、应激与应对行为327

三、亲和与亲社会行为330

四、城市犯罪与恐惧感331

五、城市环境的积极影响332

六、大城市与小城市的比较333

第三节 城市实际问题讨论335

一、城市区域安全防卫研究336

二、重视社会网络和场所依恋339

三、城市更新和造城运动346

第十一章 建筑环境与行为349

第一节 建筑学中的一般应用349

一、建筑环境对行为的影响349

二、“适用”的现代术语350

三、基于行为的建筑设计过程351

四、环境与行为信息353

五、基于行为的“功能”研究358

第二节 建筑体验研究概述364

一、知觉理论与建筑体验364

二、建筑体验的研究方法365

三、影响建筑体验的因素367

四、室内空间的体验371

第三节 建筑认知研究概述375

一、建筑的意象375

二、使用者的建筑综合意向377

三、室内的认知距离379

四、室内空间定向380

第四节 特定建筑类型与行为385

一、居住场所385

二、老年人福利设施390

三、其他建筑类型392

结语：走向更有应用价值的环境一行为研究399

主要参考文献400

感谢402