杜威全集 晚期著作 1925-1953 第17卷 1885-1953PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

杜威全集 晚期著作 1925-1953 第17卷 1885-1953PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

杂文1

马廷诺博士的道德理论3

女性健康与高等教育6

灵魂的复兴8

什么是人类精神本性的证明？12

教会与社会15

战争的社会后果17

战后的中等教育问题21

广州印象23

论哲学的综合27

介绍、前言和序言29

《达尔文对哲学的影响》前言31

《心理学的核心、功能与结构》简介34

《展望：讨论大纲》导言36

《展望：1933》导言37

《展望：1934》导言38

《展望：1935》导言39

《展望：1936》导言40

《进化和实用主义奠基人》序言42

《威廉·赫德·基尔帕特里克：教育中的开拓者》介绍44

《民主与教育》日文版序言48

《克劳德·麦凯诗选》介绍49

演讲53

在圣何塞州立师范大学毕业典礼上的致辞55

教育的原则59

学校教育的社会意义63

教育平衡、效率与思想67

致美国教师联合会的信71

约翰·杜威的回应72

致乌尔班纳研讨会的信75

书评77

科学与上帝观念79

评《法律论文集》83

评《近代国家观念》86

评《法律与道德：麦克奈尔讲座》90

评《人类行为和法律》93

评《现代大学论：英美德大学研究》95

评《造就公民：公民训练法的比较研究》97

评《美国政治的承诺》99

观点103

对于“是否需要在公立学校中进行步枪训练”的回答105

关于“让美国学生接受军事训练”的观点106

关于“战争对美国意味着什么”107

关于在校内进行军事训练108

关于《社会科学百科全书》的通信109

关于不朽110

为玛丽·韦尔·丹内特的《生命中的性存在》辩护111

在宾夕法尼亚艺术博物馆就“艺术表现之诸形式”作的报告112

杜威向“统一命令”的社论致意114

我们为建立怎样的世界而战？115

赞同丁·阿尔范吉117

约翰·杜威向自由党致意118

对“哈佛宗教”的评论119

作为教师的共产主义者120

向联盟进一言122

艾奇逊先生的批评者们124

颂辞127

克拉伦斯·J·赛尔比129

克利福德·比尔斯130

阿尔文·约翰逊131

艾米丽·格林·巴尔齐133

教学大纲135

哲学导论137

教育史144

给教师的心理学166

在杨百翰学院作的教育学讲座185

1.大脑是如何学习的？187

2.教育的社会性197

3.想象209

4.成长的各阶段219

5.注意力229

6.技巧阶段241

7.习惯252

8.课程的社会价值262

9.记忆与判断272

10.构成性格的一些因素282

未发表作品291

伦理学中的历史方法293

知识与存在301

关于宗教的一些想法312

托尔斯泰的艺术318

道德的意义和发展328

科学与哲学的一些联系335

对实在论的简短研究345

社会心理学的工作方法351

当代哲学的问题：关于经验的问题357

哲学和科学中的方法367

在两个世界之间374

哲学的未来386

什么是民主？390

为了一个新的和更好的世界的教育394

评最近对道德和逻辑理论中一些观点的批评398

教育学——备忘录402

俄国的学校体系404

儿童的健康与保护423

美国教师联合会声明431

约翰·H·兰德尔的《我们变化中的文明》433

评理查德·韦林的《嫩枝弯曲时》434

普林格尔先生备忘录435

致S·J·伍尔夫437

弗兰克·贝克退休声明438

补遗：历史上基督教的价值439

附录445

1.灵魂的复兴447

2.艺术表现之诸形式449

3.一个统一命令与第二战场451

4.宗教在哈佛453

5.意识与意义455

6.儿童宪章457

注释460

文本资料研究483

文本注释485

文本说明487

校勘表525

打字稿中的变更575

行末连字符的使用636

引文中实质用词的变化638

杜威的参考书目646

索引651

译后记691