青年农民工的生存境遇与学习行为研究 基于若干个案的分析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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上篇 研究基础3

第一章 绪论3

第一节 研究缘起3

一 关注农民工——“为社会发展作出贡献的弱势群体”4

二 关注农民工——“为自我发展实践终身学习的群体”4

三 关注农民工——“社会快速发展，要求提升农民工素质”5

四 关注农民工——“张扬学科使命，需观照其生存与学习”5

第二节 研究的目的与意义6

一 研究目的6

二 研究意义7

第三节 研究的方法与过程9

一 质性研究方法的选择与运用9

二 研究过程的设计与推进12

三 本书的基本框架与内容16

第二章 文献综述17

第一节 国内研究综述17

一 农民工一般研究综述17

二 青年农民工研究综述32

三“生存境遇与学习行为”研究综述39

第二节 国外研究综述40

一 人口流动研究41

二 移民人力资本研究44

三 成人生存境遇研究45

第三章 理论背景简析与相关概念界说48

第一节 理论背景简析48

一 社会变革与社会转型48

二 学习与成人终身学习52

三 成人学习的必要与可能54

四 成人群体的学习权利58

五 成人教育研究新纲领60

第二节 概念界说61

一 农民工61

二 青年农民工63

三 生存境遇65

四 学习行为66

中篇 “故事”呈现73

第四章 素描：生存境遇与学习行为73

第一节 勇于尝试的摸索者73

一 李刚：骑自行车到上海的“寻梦人”74

二 苏强：来上海摸爬滚打的“淘金者”79

第二节 不畏艰难的攀登者85

一 陈燕：不甘于命运安排的“保姆”85

二 邹凯：勇于拼搏的“修路工”92

第三节 孜孜不倦的求索者96

一 赵蕊：“爬台阶”的纺织女工97

二 王晶：“捍卫家庭”的学习弄潮儿106

第四节 生存境遇与学习行为样态简括114

一 样态之一：摸索者114

二 样态之二：攀登者115

三 样态之三：求索者115

第五章 探析：生存境遇与学习行为的影响因素118

第一节 因素群Ⅰ：社会环境的变化与挑战118

一 社会变革与社会转型118

二 变化时代与学习时代119

三 青年农民工的回应121

第二节 因素群Ⅱ：成年早期面临的生活任务124

一 职业生活任务124

二 家庭生活任务129

三 个人发展任务132

四 闲暇生活任务133

五 健康生活任务134

第三节 因素群Ⅲ：其他多样化因素138

一 教育水平138

二 经验因素140

三 个性特征142

下篇 探索与发现151

第六章 解读：生存境遇151

第一节 客观生存境遇151

一 职业境遇：“像机器人一样”151

二 生活境遇：“非常节俭”156

三 社会境遇：“觉得很压抑”160

第二节 主观生存境遇162

一 感觉受到歧视162

二 隐私权受到侵犯163

三 被诬陷、被冤枉164

四 遭遇欺骗165

第七章 解读：学习行为（上）167

第一节 学习动机：“为了生存”167

一 类型167

二 特点177

第二节 学习内容：“全副武装地学”180

一 内容：多元化180

二 特点：职业性195

第八章 解读：学习行为（下）197

第一节 学习方式：“边工作边学习”197

一 获取学习资源的方式197

二 推进学习活动的方式203

第二节 学习方法：“自学呀”208

一 正式学习方法208

二 非正式学习方法212

第三节 学习困难：“打击肯定有的”220

一 学习时间有限221

二 学习环境不利222

三 学习支持匮乏223

第九章 关系显现：生存境遇与学习行为227

第一节 生存境遇对学习行为的影响227

一 生存境遇对学习行为的影响状况227

二 生存境遇对学习行为的影响作用231

第二节 学习行为对生存境遇的影响233

一 学习效果的自我评价233

二 对学习效果的分析241

三 学习行为对生存境遇影响的简括246

第三节 学习行为的“意外收获”249

一 李刚——就是要不断地学习249

二 苏强——就是要坚持终身学习249

三 陈燕——就是要活到老、学到老249

四 邹凯——就是创造机会也要学250

五 赵蕊——就是要不断地踩台阶250

六 王晶——学是人生中最美的字250

第十章 总结与反思252

第一节 研究总括252

一 生存境遇与学习行为样态252

二 影响生存境遇与学习行为的因素253

三 生存境遇的特点254

四 学习行为的特征254

五 生存境遇与学习行为之间的关系257

第二节 启示与建议258

一 几点启示259

二 相关建议263

第三节 研究反思267

一 关于研究效度267

二 关于研究推广度269

三 关于研究伦理270

参考文献272

后记285