图书介绍
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- 李清华著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533467517
- 出版时间：2015
- 标注页数：294页
- 文件大小：122MB
- 文件页数：304页
- 主题词：人文素质教育－教育思想－研究－中国
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图书目录
绪论1
第一章 远古夏商西周：人文之化成5
一、时代背景5
二、远古：生活即教育，言传身教9
三、夏朝：听天由命，敬天尊祖12
四、商朝：尊神重孝，敬事鬼神13
五、西周：以德配天，敬德保民15
六、《周易》：自强不息，厚德载物16
七、《诗经》：乐而不淫，哀而不伤26
第二章 春秋战国：人文之滥觞34
一、时代背景34
二、人文教育思想概述35
三、儒家：仁者爱人，修身成人38
四、墨家：兼相爱，交相利47
五、道家：无为而治，以道化民63
第三章 秦汉：人文之流变83
一、时代背景83
二、人文教育思想概述86
三、董仲舒：天人合一，独尊儒术90
四、王充：人死无知，不以为鬼96
五、《礼记》：以礼化民，礼中见孝101
六、《史记》：究天人之际，通古今之变116
第四章 魏晋南北朝：人文之自觉125
一、时代背景125
二、人文教育思想概述127
三、魏晋玄学：崇尚自然，以无为本130
四、魏晋佛教：自觉自悟，自修成人133
五、颜之推：教人诚孝，端正家风134
第五章 隋唐：人文之恢弘143
一、时代背景143
二、人文教育思想概述147
三、韩愈：顺性克情，尊师重道151
四、柳宗元：吏为民役，以德安民160
第六章 宋元：人文之大成169
一、时代背景169
二、人文教育思想概述174
三、程颢和程颐：重义轻利，义利兼顾178
四、朱熹：格物致知，居敬存养189
五、陆九渊：存心养心，辨志明义200
第七章 明朝：人文之延续210
一、时代背景210
二、人文教育思想概述212
三、王阳明：正心诚意，致其良知226
第八章 清朝：人文之退缩232
一、时代背景232
二、人文教育思想概述235
三、黄宗羲：以天下之利为利，以天下之害为害238
四、顾炎武：博学于文，行己有耻242
五、王夫之：理欲皆性，理欲合性245
六、严复：两利为利，独利不为利247
第九章 民国：人文之转型254
一、时代背景254
二、人文教育思想概述257
三、梁漱溟：理性为体，本能为用264
四、熊十力：仁者本心，体用不二269
五、冯友兰：知觉灵明，尽心尽性273
六、陶行知：爱满天下，教人求真284
主要参考文献290
后记293