图书介绍

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席玉虎主编著
出版社：北京：首都师范大学出版社
ISBN：9787565620539
出版时间：2014
标注页数：356页
文件大小：48MB
文件页数：370页
主题词：小学数学课－教学研究

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图书目录

写在前面1

本书说明3

上篇方法篇3

本篇说明3

一、中小学一线教师科研的特点5

（一）初级性7

（二）实践性7

（三）艰苦性10

二、中小学一线教师科研15

（一）从“球迷”到“逛街”17

（二）从“山寨”到“品牌”19

（三）从新手到专家21

三、中小学一线教师科研入门的步骤31

（一）放眼看书33

（二）确定核心36

（三）拟定题目36

（四）制作目录47

主要参考文献52

（五）积累材料55

（六）撰写修改61

（七）投稿发表67

（八）形成品牌69

论著：70

论文：71

本篇小结77

中篇读书篇89

本篇说明89

一、读书先要学会利用图书馆91

（一）“数据库”与“外书房”93

（二）“分类法”与“全景图”97

（三）“大工程”与“快速路”101

1.与教育图书相关的“大工程”101

2.与教育期刊相关的“大工程”104

3.国外的相关工具书107

4.网上资源109

二、适合一线教师阅读的教育书籍（上）113

（一）与教育理论、教育哲学和教育科研方法有关的书117

1.教育学的入门书117

2.新老专家的集子120

（1）老一辈专家的集子120

（2）外国教育名家的集子121

（3）担任过教育领导工作的专家的集子123

（4）担任过中小学校长工作的专家的集子124

（5）一线教师的集子130

（6）新闻界、文学界关心教育的朋友的集子132

（7）科研院所教授们的集子134

3.教育哲学和教育科研方法论方面的书137

（1）教育哲学137

（2）教育科研方法137

（二）教育与其他各门科学交叉的书149

1.教育心理学方面的书149

2.教育史方面的书151

3.教育管理学方面的书154

（三）与教学论、课程论、考试学有关的书155

1.与教学论有关的书155

2.与课程论有关的书161

3.与考试学有关的书163

（四）教师与学生164

（五）学校管理169

（六）外国教育、社会教育与家庭教育方面的书174

1.外国教育174

2.社会教育176

3.家庭教育177

（七）学习方法方面的书180

三、适合一线教师阅读的教育书籍（下）187

（一）涉及小学数学教学全局的书189

1.概说类189

2.文献类193

3.方法类193

4.文集类195

（二）涉及小学数学教学局部的书199

1.教材与教改199

2.教法与学法202

3.课程与考试218

本篇小结220

下篇论文篇223

本篇说明223

一、关于小学数学教学的研究225

（一）思路一：谈对新“课标”的学习体会227

（二）思路二：论述某一版本小数教材某一单元的教学233

（三）思路三：论述某一版本小数教材某一课文的教学239

（四）思路四：专论某一版本小数教材某一册某一道题242

（五）思路五：根据考卷的某一道题答题情况谈教学250

（六）思路六：讲述自己对某一类课型的教学心得252

二、关于小学数学教法的研究265

（一）思路一：把教与学的某一环节细化267

（二）思路二：把某一课堂教学环节的细化270

（三）思路三：讲述自己提高课堂教学效率的某一具体做法275

（四）思路四：讲述自己在教学中创立的一个新学法282

（五）思路五：讲述老方法的新用途287

（六）思路六：讲述转化小数学困生的具体做法294

（七）思路七：评价某一类解题方法298

（八）思路八：教学札记301

三、关于小学教师数学教材的研究307

（一）思路一：讲述自己阅读教材的心得体会309

（二）思路二：指出某一本某册教材的具体错讹313

（三）思路三：从新教材与旧教材的对比入手316

（四）思路四：从不同版本同一内容的比较入手324

（五）思路五：讲述自己使用教材的实际体会328

（六）思路六：讲述自己利用教材进行教学的具体方法332

四、关于学生管理的研究335

（一）思路一：从理论角度论述学生管理工作337

（二）思路二：讨论学生管理工作的地位、内容等337

（三）思路三：关于学生管理工作的调查研究338

（四）思路四：有关管理者自身的探讨338

（五）思路五：有关学生管理的具体做法338

（六）思路六：关于学生管理工作的杂感340

五、教学管理的研究345

（一）思路一：有关教育理念的探讨347

（二）思路二：有关教育改革的探讨347

（三）思路三：校长与各方关系的讨论348

（四）思路四：校长具体领导方法的探讨348

（五）思路五：有关校长自身的一些讨论349

（六）思路六：基于调查研究的分析报告349

（七）思路七：有关教研组长、教研室的探讨349

（八）思路八：比较研究350

本篇小结352

后记353