图书介绍
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- 梁载骥，邢安仁主编 著
- 出版社： 杭州：杭州大学出版社
- ISBN：7810353063
- 出版时间：1993
- 标注页数：312页
- 文件大小：80MB
- 文件页数：328页
- 主题词：
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图书目录
总论篇1
第一章 教学方法概述1
第一节 教学方法及其构成1
第二节 教学方法的分类7
第三节 教学方法的特点与功能13
第二章 政治课教学方法综述19
第一节 一般教学方法及其运用19
第二节 政治课教学方法25
第三节 政治课课堂讲授法31
第四节 政治课课外活动方法35
第三章 政治课教学方法改革40
第一节 政治课教学方法改革的现状40
第二节 政治课教学方法改革的依据与趋势48
第四章 政治课教学方法的选择运用55
第一节 政治课教学方法选择的依据55
第二节 政治课教学方法的优选标准61
第三节 政治课教学方法的合理运用65
第四节 政治课教学方法的评价67
内容篇71
第五章 公民基本常识教法示例71
第一节 基本概念教法示例71
第二节 理论观点教法示例80
第六章 社会发展常识教法示例91
第一节 基本概念教法示例91
第二节 理论观点教法示例102
第七章 中国社会主义建设常识教法示例114
第一节 基本概念教法示例114
第二节 理论观点教法示例124
第八章 经济学常识教法示例135
第一节 基本概念教法示例135
第二节 理论观点教法示例147
第九章 哲学常识与科学人生观教法示例160
第一节 基本概念教法示例160
第二节 理论观点教法示例171
第十章 政治常识教法示例181
第一节 基本概念教法示例181
第二节 理论观点教法示例193
能力篇207
第十一章 培养学生观察能力和自学能力教法示例207
第一节 培养学生观察能力教法示例207
第二节 培养学生自学能力教法示例214
第十二章 培养学生思维能力和辨析能力教法示例222
第一节 培养学生思维能力教法示例222
第二节 培养学生辨析能力教法示例229
第十三章 培养学生运用能力、表达能力和参加社会实践能力教法示例237
第一节 培养学生运用能力教法示例237
第二节 培养学生表达能力教法示例244
第三节 培养学生参加社会实践能力教法示例250
方式篇261
第十四章 形象教育法和榜样教育法教法示例261
第一节 形象教育法示例261
第二节 榜样教育法示例270
第十五章 疏导教育法和激励教育法教法示例279
第一节 疏导教育法示例279
第二节 激励教育法示例287
第十六章 社会活动教育法和自我教育法教法示例295
第一节 社会活动教育法示例295
第二节 自我教育法示例303
后记311