图书介绍
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- 曹庆文，曹小文，赵向东著 著
- 出版社： 北京：国家行政学院出版社
- ISBN：9787515008509
- 出版时间：2013
- 标注页数：214页
- 文件大小：71MB
- 文件页数：228页
- 主题词：中学－教学研究
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图书目录
第一章 学习与学生的学习1
第一节 学习与学生的学习1
第二节 高中学生《学习程序规范》5
第三节 传统学习方式的弊端与新学习方式简介10
第二章 研究性学习诠释及课程开设的必要性16
第一节 研究性学习诠释16
第二节 研究性学习课程开设的必要性21
第三章 研究性学习的理论基础27
第一节 研究性学习的哲学基础27
第二节 研究性学习的社会学基础32
第三节 研究性学习的教育学基础36
第四节 研究性学习的心理学基础40
第四章 国外研究性学习简介49
第一节 美、法、日的开课形式与总体目标49
第二节 国外研究性学习的主要内容54
第三节 国外研究性学习的实施57
第四节 美国课堂问题探究教学简介60
第五节 国外研究性学习的特点及启示69
第六节 历史学科研究性教学模式的探讨73
第五章 研究性学习的主要内容及课题研究的基本程序与目标81
第一节 研究性学习的主要内容81
第二节 开展课题研究的基本程序与目标87
第六章 开展课题研究的具体指导93
第一节 课题选择与题目的确定93
第二节 课题研究计划的制定100
第三节 文献资料的类型106
第四节 围绕课题查找资料111
第五节 谈一谈我是怎样搜集、整理密云乡土史料的116
第六节 课题研究中观察法的运用121
第七节 课题研究中调查法的运用127
第八节 调查问卷的设计133
第九节 研究论文的撰写137
第十节 研究报告的撰写140
第十一节 中学生的开题论证与结题论证程序145
第七章 研究性学习的评价149
第一节 研究性学习评价的特点与价值取向149
第二节 研究性学习评价的原则与步骤154
第三节 研究性学习评价的方法158
第四节 研究性学习评价结果的表述162
附录一 阅读三篇研究论文168
论文一 浅论明末农民军退出北京的原因168
论文二 成功教育与中学历史教学172
论文三 “二战”后日本经济发展“奇迹”探因180
附录二 密云一中学生调查报告例举（共5篇）185
附录三 北京市密云县第一中学课题开题论证范例（实录）207
参考文献212
后记214