图书介绍
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- 孔国华，施宏彬，林乃慧等编著 著
- 出版社： 丽文文化事业股份有限公司
- ISBN：9789575552662
- 出版时间：2006
- 标注页数：564页
- 文件大小：121MB
- 文件页数：575页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教育的涵义1
教育的字源及其意义2
教育的本质性意义4
教育的范围意义6
教育的可能性与限制7
教育的型态7
第二章 教育的功能与目的19
教育的功能20
教育目的之分析23
中国教育目的论34
西洋教育目的论39
第三章 教育的哲学基础47
哲学与教育48
教育哲学的问题51
教育哲学的思想53
第四章 生物学与教育心理学基础75
生物学基础76
教育心理学基础79
第五章 教育社会学基础111
教育社会学的涵义112
社会的钜观面与教育123
社会的微观面—教学的社会情境138
第六章 教育行政143
教育行政的基本概念144
教育行政理论的发展150
教育行政的运作历程162
教育行政制度195
第七章 学校制度205
学校制度的意义及其演进206
我国学校制度211
主要国家学校制度发展概述216
现代学校制度的发展趋势225
第八章 教育的内容——课程235
课程的基本概念236
课程的相关概念242
课程设计251
课程评鉴262
我国课程设计模式的发展历程269
附录——国民中小学九年一贯课程纲要271
第九章 教学原理与策略299
教学的基本概念300
教学理论314
教学模式329
第十章 辅导的理论与应用341
辅导的意义、功能与原则342
学校辅导系统349
学校辅导技术的应用354
教学、训导、辅导三合一361
第十一章 教师教育与专业角色369
教师教育的理论取向与内容370
各国师资培育的发展372
教师的专业与权利379
第十二章 教育研究法391
研究的基本概念392
社会科学研究的基本概念395
文献探讨398
研究问题与假设400
抽样的方法与技术402
问卷的设计408
研究方法417
第十三章 教育法规439
中华民国宪法教育文化专节（教育文化部分）440
教育基本法442
国民教育法445
国民教育法施行细则452
强迫人学条例457
国民中小学中途辍学学生通报及复学辅导办法460
特殊教育法463
师资培育法470
师资培育法施行细则477
教师法480
教师法施行细则489
教师申诉评议委员会组织及评议准则494
教育人员任用条例502
教育人员任用条例施行细则514
国民小学与国民中学班级编制及教职员员额编制准则519
国民小学及国民中学学生成绩评量准则523
教育经费编列与管理法525
家庭教育法529
家庭教育法施行细则533
性别平等教育法535
第十四章 教育新知545
课程546
教学547
教育行政550
教育社会学555
教育心理学559
教育研究法560
学校类型561
教育类型563