图书介绍
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- 阮美好主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501982004
- 出版时间：2014
- 标注页数：211页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：222页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
第一部分 文本解读的理论基础3
专题一 文本解读与语文教学3
一、文本解读3
二、基于语文教学的文本解读8
三、基于文本解读的语文教学11
专题二 文本解读与教学内容14
一、教学内容14
二、基于文本解读的教学内容19
三、在“语用”的高度再次观照教学内容20
专题三 文本解读与教学目标27
一、教学目标及其在教学中的意义27
二、有效的文本解读是制定教学目标的基础30
三、基于文本解读的教学目标的制定31
四、基于文本解读的目标制定的要求34
专题四 文本解读与教学策略40
一、教学策略40
二、基于文本解读的教学策略42
三、基于文本解读的教学策略的确立47
专题五 文本解读与语文实践54
一、语文实践54
二、语文实践曾经存在的问题56
三、文本解读影响着语文实践58
四、基于文本解读的语文实践60
专题六 文本解读与有效教学66
一、从一个文学爱好者的角度去阅读66
二、从一个语文教师的角度去解读69
三、从学生的角度去解读74
第二部分 文本解读的教学实践81
专题一 小学语文词句教学81
案例一 在具体语言环境中理解和运用词语83
案例二 根据学生实际定准语言训练点89
案例三 把词句训练渗透到教学过程中95
案例四 读写互动，相得益彰103
案例五 读悟仿创，妙趣横生111
专题二 小学语文观察与描写120
案例一 抓住特点写具体122
案例二 言语与想象齐飞130
案例三 在细致入微的观察中发现别样的精彩138
案例四 吃准目标，以读导写145
案例五 轻轻的一个“问”，打动习作自改的心151
专题三 小学语文阅读与表达159
案例一 精选教学内容，确立教学支点160
案例二 读出鲜明个性，激发阅读兴趣171
案例三 情到深处才“反复”182
案例四 层层剥茧，感悟写法193
案例五 纵向归纳，横向提升201
后记209