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上编 音乐基础与训练3

第一单元 音乐基础知识3

第一节 五线谱与简谱4

一、乐音体系4

二、记谱法7

三、调、调号12

第二节 节奏与节拍14

一、节奏、节拍、拍号14

二、小节、小节线、终止线、弱起小节17

三、节拍类型18

四、特殊节奏21

第三节 音程与和弦26

一、音程26

二、和弦30

第四节 调式35

一、大、小调式35

二、五声调式38

第五节 速度、力度记号与表情术语42

一、速度记号42

二、力度记号43

三、表情术语44

第六节 音乐结构知识45

一、曲式简介45

二、各种主要曲式45

思考与练习48

拓展性阅读导航50

第二单元 听觉训练51

第一节 节奏要素52

一、语言节奏、节奏时值读法、体验稳定律动52

二、语言节奏、节奏朗读、体验稳定律动54

三、较复杂的节奏型、固定节奏型、体验稳定律动56

四、节拍重音、二拍子与三拍子的节拍特点、编配固定节奏型58

五、听辨节拍与节奏、二声部节奏练习59

六、四拍子的节奏特点、节奏的即兴创作62

七、重音的识别、重复变化练习、切分节奏64

第二节 音高要素66

一、通过学唱歌曲认识音高66

二、通过聆听学唱歌曲、二声部练习、卡农形式视唱67

三、学唱大调音阶、二声部练习、旋律模唱69

四、大二度和小二度音程练习、二声部练习、旋律听记70

五、小调音阶练习，大、小三度音程练习，二声部练习，旋律听记72

六、带有四度、五度音程的二声部练习，四、五度音程练习，旋律听记73

七、带有大、小六度音程的二声部练习，大、小六度音程练习，音程听写，旋律听记74

八、带有大、小七度音程的二声部练习，大、小七度音程练习，旋律听记75

拓展性阅读导航76

第三单元 视唱训练77

第一节 五声调式的视唱练习（曲调感的建立）79

一、节拍、节奏要点提示79

二、音高视谱要点提示80

三、五线谱视唱练习80

四、简谱视唱练习81

第二节 音程的练习（音高感的建立）82

一、节拍、节奏要点提示82

二、音高视谱要点提示82

三、五线谱视唱练习83

第三节 无升降号各调式的视唱练习（一）84

一、节拍、节奏要点提示84

二、音高视谱要点提示84

三、五线谱视唱练习84

四、简谱视唱练习86

第四节 无升降号各调式的视唱练习（二）87

一、节拍、节奏要点提示87

二、音高视谱要点提示87

三、五线谱视唱练习87

四、简谱视唱练习88

第五节 无升降号各调式的视唱练习（三）89

一、节拍、节奏要点提示89

二、音高视谱要点提示89

三、五线谱视唱练习89

四、简谱视唱练习90

第六节 无升降号各调式的视唱练习（四）91

一、节拍、节奏要点提示91

二、音高视谱要点提示91

三、五线谱视唱练习92

四、简谱视唱练习93

第七节 无升降号各调式的视唱练习（五）93

一、节拍、节奏要点提示93

二、音高视谱要点提示93

三、五线谱视唱练习94

四、简谱视唱练习95

第八节 有升降号各调式的视唱练习（一）95

一、节拍、节奏要点提示95

二、音高视谱要点提示95

三、五线谱视唱练习95

四、视谱唱词97

第九节 有升降号各调式的视唱练习（二）98

一、节拍、节奏要点提示98

二、音高视谱要点提示98

三、五线谱视唱练习99

四、视谱唱词101

第十节 有升降号各调式的视唱练习（三）104

一、节拍、节奏要点提示104

二、音高视谱要点提示104

三、五线谱视唱练习104

四、多声部视唱108

拓展性阅读导航114

中编 音乐感受与鉴赏117

第四单元 声乐常识117

第一节 人声各声部及作品118

一、女高音118

二、女中音与女低音120

三、男高音121

四、男中音与男低音122

第二节 声乐演唱形式125

一、独唱125

二、齐唱125

三、重唱125

四、合唱126

第三节 歌曲体裁131

一、颂歌131

二、进行曲131

三、抒情歌曲132

四、舞蹈歌曲132

五、劳动歌曲132

六、叙事歌曲132

第四节 歌剧133

一、外国歌剧133

二、中国歌剧133

思考与练习134

拓展性阅读导航134

第五单元 器乐常识135

第一节 中国民族乐器及作品136

一、拉弦乐器136

二、弹拨乐器142

三、吹管乐器148

四、打击乐器156

五、民族乐队158

第二节 西洋乐器及作160

一、弓弦乐器组160

二、木管乐器组162

三、铜管乐器组163

四、打击乐器组165

五、色彩性乐器组166

六、键盘乐器166

七、作品选听168

思考与练习186

拓展性阅读导航186

第六单元 中国音乐欣赏187

第一节 民歌与歌舞188

一、民歌188

二、歌舞201

第二节 歌曲206

一、中国歌曲综述206

二、歌曲的分类207

第三节 器乐曲226

一、民族乐器合奏曲227

二、民族乐器重奏229

三、民族乐器组合合奏230

四、独奏234

五、中国风格的管弦乐合奏236

六、协奏曲239

第四节 说唱与戏曲241

一、说唱艺术241

二、戏曲艺术253

思考与练习267

拓展性阅读导航267

第七单元 西方音乐欣赏268

第一节 巴洛克及其更早时期269

一、古希腊音乐269

二、古罗马音乐269

三、古希腊、古罗马音乐的共同特征270

四、中世纪音乐270

五、文艺复兴时期的音乐271

六、巴洛克时期的音乐272

第二节 古典主义时期275

一、概述275

二、古典主义时期三巨匠及其经典作品介绍277

第三节 浪漫主义时期287

一、概述287

二、浪漫主义时期重要音乐家及其经典作品介绍289

第四节 民族乐派292

一、概述292

二、音乐作品欣赏292

第五节 印象派306

一、概述306

二、音乐作品欣赏306

第六节 20世纪音乐308

一、概述308

二、音乐作品欣赏309

思考与练习311

拓展性阅读导航311

下编 音乐表现与实践315

第八单元 声乐基础训练315

第一节 歌唱发声的基本原理316

一、声源器官316

二、呼吸器官317

三、共鸣器官317

四、咬字吐字器官318

五、正确的歌唱姿势318

第二节 歌唱的语言及咬字吐字319

一、歌唱的语言319

二、歌唱的咬字吐字322

第三节 演唱方法325

一、歌唱的呼吸方法325

二、歌唱的共鸣原理和要求326

三、歌曲演唱的艺术处理328

四、嗓音保健329

第四节 童声训练的一般常识与方法331

一、童声的三个阶段331

二、美好童声的概念331

三、歌唱的姿势和气息训练331

四、童声歌唱中存在的一些主要问题及解决方法332

五、童声歌唱中的咬字吐字333

六、童声训练方法334

第五节 歌曲分析与演唱实践338

拓展性阅读导航351

第九单元 键盘基础训练353

第一节 琴法354

一、基本知识354

二、基本弹奏方法357

三、基本技术训练365

四、简易中外乐曲372

第二节 简易儿童歌曲伴奏383

一、进行曲风格的儿童歌曲伴奏383

二、活泼类、舞蹈性风格的儿童歌曲伴奏386

三、抒情风格的儿童歌曲伴奏392

拓展性阅读导航398

第十单元 合唱指挥基础399

第一节 合唱队的组织400

一、合唱队的种类400

二、合唱队的组成401

三、合唱队的声部401

四、合唱队的队形403

五、合唱队的伴奏404

第二节 合唱队的训练405

一、姿势405

二、呼吸405

三、发声405

四、共鸣406

五、协调407

六、咬字吐字407

七、发声练习408

第三节 童声合唱队的组织与训练412

一、童声的类别412

二、童声的声部构成413

三、童声合唱队的组建413

四、童声合唱训练方法414

五、童声合唱曲目的选择415

六、童声合唱队的队形416

第四节 指挥的主要工作418

一、指挥在排练前的案头工作418

二、排练工作420

三、演出工作422

第五节 合唱指挥基本技术训练423

一、指挥的姿势及击拍原理423

二、各种拍子的击拍图式424

三、起拍与收拍431

四、长音与延长音的指挥法434

五、休止符与呼吸的指挥法435

六、切分与附点节奏的指挥法435

七、强、弱、快、慢的指挥法437

八、合拍与分拍的指挥法437

思考与练习一438

思考与练习二448

拓展性阅读导航461

第十一单元 常用民族乐器演奏基础462

第一节 竹笛与竖笛463

一、竹笛463

二、竖笛471

第二节 二胡472

一、二胡演奏法常见的标记472

二、左手的技巧473

三、调与把位473

四、乐曲练习473

第三节 琵琶476

一、简介476

二、构造476

三、演奏姿势476

四、常用参考表：琵琶的定弦477

五、常用右手弹奏法477

六、常用左手的基本指法479

七、乐曲练习480

思考与练484

拓展性阅读导航484

第十二单元 音乐实践活动487

第一节 课堂教学488

一、深入学习小学音乐课程标准488

二、小学生的音乐心理分析490

三、常用的教学方法和教学模式491

四、教学内容分析495

五、教学过程499

第二节 现代教育技术在音乐教学中的应用502

一、必备的视听设备502

二、音乐教学上常用的音乐制作503

三、音乐记谱软件513

思考与练习513

拓展性阅读导航514