图书介绍
五段互动式培训教师专业发展新路径PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 潘世祥编著 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302331803
- 出版时间：2013
- 标注页数：206页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：218页
- 主题词：教师培训－教材
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图书目录
第一篇 操作篇2
第一章 “五段互动式”培训——教师专业发展的新模式2
第一节 “五段互动式”——走向技术与思想的整合2
第二节 “五段互动式”培训模式的基本特点3
第三节 “五段互动式”培训的基本程序4
第四节 “五段互动式”培训模式对当前我国教师培训的借鉴意义7
第二章 “五段互动式”培训的操作流程9
第一节 主题讲座9
第二节 课例实践10
第三节 辩课互动10
第四节 点评提升11
第五节 研修反思12
第三章 “五段互动式”培训会场布置14
第一节 电教仪器设备的需求及说明14
第二节 摄像设备的要求15
第三节 音响设备的要求15
第四节 会场布图15
第四章 “五段互动式”培训主持词18
第一节 “五段互动式”培训主持词——正方、反方辩课互动方式（部分）18
第二节 “五段互动式”培训主持词——多方辩课互动方式20
第三节 “五段互动式”培训主持词——同行辩课互动方式22
第二篇 技能篇28
第五章 主题讲座28
第一节 主题讲座专题的选择28
第二节 主题讲座文本的撰写原则31
第三节 主题讲座课件的制作33
第四节 主题讲座者的演讲技巧38
第六章 课例实践45
第一节 课堂教学的准备技能45
第二节 课堂教学的实施技能57
第三节 课堂教学的反思技能88
第七章 辩课互动107
第一节 辩课概述107
第二节 辩课的技巧113
第八章 点评提升121
第一节 点评提升的含义和目的121
第二节 点评提升的原则和标准122
第三节 点评的方法123
第九章 研修反思124
第一节 教师反思技能的培养124
第二节 教师教育叙事能力的培养127
第三节 教师教研论文的撰写135
第四节 微格教学与微格演课146
第三篇 实录篇154
案例教学——一种培训教师的有效方式154
“五段互动式”培训范例实录159
第四篇 浪花篇188
导语188
感悟“宝安模式”的培训体系——对“五段互动式”的学习与反思189
创新为帆，互动为舵——谈宝安教师培训模式192
“宝安模式”值得推广195
读者反馈一览198
附录A “LICC模式”课堂观察量表200
附录B “五段互动式”活动反馈表203
参考文献204