图书介绍
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- 郁正民著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107231278
- 出版时间：2010
- 标注页数：162页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：171页
- 主题词：音乐教育－对比研究－中国、俄罗斯
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图书目录
第一章 绪论1
一、中国音乐教师教育发展概况2
二、俄罗斯音乐教师教育发展概况5
三、俄罗斯对中国音乐教师教育的影响6
第二章 教育思想与教育体制的比较研究9
第一节 教育思想的比较10
一、中国音乐教师教育的教育思想10
二、俄罗斯音乐教师教育的教育思想11
三、中俄音乐教师教育教育思想的比较12
第二节 教育体制的比较13
一、中国音乐教师教育的教育体制13
二、俄罗斯音乐教师教育的教育体制14
三、中俄音乐教师教育的教育体制比较17
第三章 培养方式与招生就业制度的比较研究20
第一节 培养方式的比较20
一、中俄音乐教师教育培养方式的共性20
二、中俄音乐教师教育培养方式的差异21
第二节 招生与就业制度的比较22
一、中国高师音乐教育的招生就业制度22
二、俄罗斯高师音乐教育的招生就业制度23
三、中俄高师音乐教育招生就业制度的比较24
第四章 课程体系的比较研究27
第一节 中国音乐教师教育课程体系的发展概况27
第二节 俄罗斯音乐教师教育课程体系的发展概况30
第三节 中俄音乐教师教育课程体系的比较31
一、课程设置指导思想的比较31
二、课程结构的比较32
三、课程设置的比较33
第五章 教材建设与教学方法的比较研究39
第一节 中俄音乐教师教育教材建设的比较研究39
第二节 中俄音乐教师教学方法的比较研究42
一、中国音乐教师常用的教学方法42
二、俄罗斯音乐教师常用的教学方法46
三、对中国音乐教师教育中教学方法训练的反思50
第六章 当代中国基础教育音乐课程改革53
第一节 中国基础教育音乐课程改革的背景53
一、中国基础教育音乐课程改革的国际背景53
二、中国基础教育音乐课程改革的时代背景57
第二节 当代中国基础教育音乐课程改革的基本理念61
一、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好61
二、面向全体学生，注重个性发展62
三、围绕音乐教学，提倡学科综合63
四、重视音乐实践，增强创造意识63
五、尊重学生个体，实施教学评价64
六、弘扬民族音乐，理解多元文化65
第三节 中国基础教育音乐课程改革对音乐教师教育的诉求65
一、优化课程结构，更新课程内容66
二、注重实践，加强教师的实践能力培养67
三、建立职前培养、职后培训一体化模式68
第七章 当代俄罗斯音乐教育71
第一节 俄罗斯音乐教育现状71
第二节 俄罗斯音乐教师教育现状74
一、当代俄罗斯音乐教师教育总体情况74
二、莫斯科师范大学对音乐教师的培养76
第八章 中俄两国音乐教师教育比较研究的启示79
一、批判性地借鉴俄罗斯音乐教师教育发展经验80
二、我国未来音乐教师教育改革的着眼点82
附录1俄罗斯高等职业教育音乐教师国家教育标准86
附录2俄罗斯联邦教育部文艺类高等职业教育国家教育标准112
附录3俄罗斯教育部承认的国立莫斯科师范大学音乐教育专业教学计划133
附录4首都师范大学音乐学院音乐学专业（师范）本科人才培养方案141
附录5哈尔滨师范大学音乐教育系音乐学（教师教育）专业方向教学计划152
后记162