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第一章 导论1

一、研究缘起与研究意义1

（一）问题缘起1

（二）研究意义9

二、研究方法10

（一）文献研究法10

（二）调查研究法10

（三）案例研究法12

三、文献综述12

（一）相关理论依据的研究13

（二）国内外相关文献研究18

四、主要概念界定与研究框架28

（一）主要概念界定28

（二）研究框架34

五、创新之处35

第二章 我国高等教育国际化的历史分析37

一、我国高等教育国际化的发展阶段37

（一）萌芽期：古代高等教育国际化的发展37

（二）起步期：近代高等教育国际化的发展39

（三）探索期：建国初期到改革开放之前高等教育国际化的发展43

（四）初步发展期：改革开放到20世纪末期高等教育国际化的发展45

（五）特色发展期：21世纪以来高等教育国际化的发展48

二、地方高校教育国际化的发展回顾50

（一）地方高校的历史发展轨迹50

（二）地方高校教育国际化的发展历程52

（三）地方高校教育国际化发展的总结60

第三章 我国地方高校教育国际化的现状调查63

一、我国地方高校教育国际化的现状描述63

（一）地方高校教育国际化的发展现状63

（二）地方高校教育国际化具体实施内容的分析68

（三）地方高校教育国际化保障机制的构建74

二、我国地方高校教育国际化存在的问题梳理77

（一）地方高校国际化办学和管理等理念缺失77

（二）地方高校国际化办学经费投入不足且来源渠道单一81

（三）地方高校师资队伍国际化水平不高84

（四）地方高校科研工作国际化维度缺乏86

（五）地方高校学生国际交流参与程度较低88

（六）地方高校国际化课程体系不完善91

三、我国地方高校教育国际化存在问题的原因分析93

（一）市场竞争之距：地方高校教育国际化市场竞争力不足93

（二）资源获取之限：地方高校教育国际化教育资源短缺94

（三）发展目标之惑：地方高校教育国际化发展目标不清95

（四）组织合作之困：地方高校与当地政府和企业耦合机制缺乏96

（五）经济发展之异：地方高校所在地域经济发展失衡97

第四章 地方高校教育国际化的国外先进经验与经典案例分析99

一、美国跨境教育发展的经验与经典案例分析99

（一）美国跨境教育发展的经验分析99

（二）美国高校跨境教育发展的经典案例分析107

二、澳大利亚高等教育国际化发展的经验与经典案例分析110

（一）澳大利亚高等教育国际化发展的经验分析110

（二）澳大利亚高校教育国际化发展的经典案例分析117

三、法国高等教育国际化发展的经验120

四、新加坡高等教育国际化发展的经验122

五、国外高等教育国际化发展的启示127

（一）美国跨境教育发展的启示127

（二）澳大利亚高等教育国际化发展的启示129

第五章 我国地方高校教育国际化发展的理论基石及策略构建131

一、地方高校教育国际化发展的理论基石及其启示131

（一）发展理论的基本内容及其对地方高校教育国际化发展的启示131

（二）市场营销理论的4P理论基本内容及其对地方高校教育国际化发展的启示134

二、我国地方高校教育国际化策略构建的设计原理138

三、我国地方高校教育国际化发展的策略构建139

（一）基于教育国际化产品的生产视角而构建的策略139

（二）基于教育国际化产品的获取与使用视角而构建的策略143

（三）基于教育国际化产品的特色与质量视角而构建的策略146

（四）基于教育国际化产品的联盟构建与组织合作视角而构建的策略150

（五）基于教育国际化产品的市场营销策略视角而构建的策略153

四、我国地方高校教育国际化发展策略构建的案例分析154

（一）产品策略与再使用原则相结合而构建的策略155

（二）价格策略与减量化原则相结合而构建的策略155

（三）渠道策略与再循环原则相结合而构建的策略156

（四）促销策略与再思考原则相结合而构建的策略156

五、我国地方高校外事工作具体建议156

附录163

参考文献179

结语191