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引言1

（一）选题意义1

（二）研究现状2

（三）写作特点4

一、宋代私学发展的历史背景5

（一）宋以前私学的发展5

（二）宋代私学发展的经济文化基础9

（三）宋代科举制度的完善直接推动了私学的发展11

（四）宋初尊孔崇儒的文教政策是私学发展的政策保证13

二、宋代私学的主要类型16

（一）私塾16

1．宋代蒙学教育发达的原因18

2．宋代蒙学教育的基本类型20

3．蒙学教育的基本内容22

4．蒙学教育的教材24

5．宋代蒙学教育的特点27

6．宋代蒙学教育的影响29

（二）族塾31

1．宋代族塾的兴盛原因31

2．宋代族塾的经费与管理34

3．宋代族塾教育的主要内容35

4．宋代族塾发展的特点37

5．宋代族塾的社会影响39

（三）家学40

1．宋代家学兴盛的原因40

2．宋代家学的基本类型41

3．宋代家学的基本内容43

4．宋代家学的基本方法46

5．宋代家学的基本特点47

6．宋代家学教育的社会影响49

（四）书院51

1．书院的性质之辩51

2．宋代书院的发展历程52

3．宋代书院的办学特色53

4．宋代书院的内部管理58

5．宋代书院的积极社会影响及历史局限61

三、宋代私学办学人员与学生来源63

（一）办学人员身分多样63

（二）学生来源广泛72

四、宋代私学的教学内容与教学方法74

（一）教育内容以儒家思想为核心74

1．以教授伦理道德和基础知识为主的启蒙教育74

2．讲授儒家经典和文章诗赋的写作78

3．传授各类实用知识和技能82

（二）教学方法既承继传统又独特创新84

1．因材施教法84

2．启发式教学86

3．论辩教学法87

4．自主探究法89

5．顿悟教学法90

6．循序教学法92

7．实践教学法94

8．榜样示范法96

9．听读写诵教学法97

10．立志教学法99

11．居敬教学法101

12．规范训练法102

五、宋代私学中的教育思想106

（一）继承与发扬性的教育思想106

1．升华人性论106

2．规范化模式化教育事业108

3．创新教育方法和教育理念109

（二）原创性教育思想116

1．吕祖谦的“经史兼重”和“务实致用”的教育思想116

2．事功学派提倡“经世致用”的教育思想117

3．胡瑗的“分斋教学”的教育思想119

4．张载的人性论与“尽人之材”的教育思想121

5．邵雍“别为一家”的先天象数学122

六、宋代私学发展的地域差异124

（一）宋代北方各地私学发展差异124

（二）宋代南方各地私学发展差异126

（三）宋代南方与北方私学发展的差异127

七、宋代私学的社会作用与历史地位130

（一）宋代私学的社会作用130

1．宋代私学对文化知识的传承和普及发挥了重要的作用130

2．宋代私学不仅为宋代社会培养出了大批学者和人才，也为这些知识分子开辟了一条生存并能实现自身价值的出路132

3．宋代私学有利于缓和阶级矛盾和维护中央集权的专制统治134

4．宋代私学也为宋代科学技术的繁荣发展做出很多贡献137

（二）宋代私学的历史地位139

（三）宋代私学的国际影响141

1．宋代私学对越南的影响141

2．宋代私学对朝鲜的影响142

3．宋代私学对日本的影响143

八、宋代私学发展对当今中国教育的启示146

（一）宋代私学的现代教育价值及启示146

1．宋代蒙学教育对民办中小学教育的影响146

2．宋代家学与族塾教育对当今民办教育的启示159

3．宋代书院教育对民办高校教育的启示164

（二）宋代政府私学政策对我国当今民办教育政策的借鉴作用175

1．正确处理政府对民办学校加强管理与保证其独立自主地位的关系176

2．正确把握民办学校对政府教育政策的认识与建设方向190

（三）当代民办教育发展的具体规划建议与前景展望203

1．在体制上，地方政府应与中央政府的扶持政策一致，积极鼓励和扶持民办教育203

2．在类型上，在重点建设一批世界一流大学的同时，民办学校需充分发掘地方办学的潜力209

3．在模式上，素质教育和学识养成并举，着力培养全面发展的高素质人才215

参考文献223