图书介绍

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我国专业学位研究生培养模式的系统结构研究
  • 廖文婕著 著
  • 出版社： 厦门：厦门大学出版社
  • ISBN：9787561547434
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：258页
  • 文件大小：32MB
  • 文件页数：276页
  • 主题词：研究生教育－培养模式－研究－中国

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图书目录

第一章 绪论1

1.1研究背景1

1.2问题提出4

1.3研究目的和意义8

1.4相关文献综述10

1.4.1专业学位教育研究的兴起和现状10

1.4.2传统教育学研究中的培养模式25

1.4.3人才培养模式的系统观38

1.5主要概念界定41

1.5.1模式41

1.5.2培养模式43

1.5.3专业学位研究生的培养模式48

1.6研究内容、研究方法与研究流程50

1.6.1研究内容50

1.6.2研究方法51

1.6.3研究流程52

1.7主要创新点53

第二章 我国专业学位研究生培养模式研究的理论基础56

2.1系统科学理论基础56

2.1.1要素与系统56

2.1.2系统结构58

2.2系统动力学理论基础60

2.2.1系统动力学的基本原理60

2.2.2系统动力学的建模方法64

2.2.3系统动力学在高等教育研究领域的应用66

2.3自组织理论概述67

2.3.1自组织理论的基本原理67

2.3.2自组织理论在高等教育研究领域的应用69

2.4模式研究方法和研究生教育模式论70

2.4.1教育学研究中的模式研究方法70

2.4.2研究生教育模式论72

2.5专业学位研究生教育的研究进展73

2.5.1专业学位研究生教育的内质性问题73

2.5.2专业学位研究生教育的发展问题74

2.6本章小结76

第三章 我国专业学位研究生培养模式的系统分析77

3.1系统边界的确定77

3.2我国专业学位研究生培养模式的特征分析78

3.2.1专业学位研究生培养模式的本质特征78

3.2.2专业学位与学术型学位研究生培养模式的特征比较83

3.2.3我国与美国专业学位研究生培养模式的特征比较85

3.2.4全日制与非全日制专业学位研究生培养模式的特征比较87

3.3系统要素的选取89

3.3.1现有研究对于培养模式系统要素的分析89

3.3.2运用内容分析法确定我国专业学位研究生培养模式的系统要素93

3.4子系统研究108

3.4.1我国专业学位研究生培养模式的子系统划分108

3.4.2目标系统110

3.4.3管理系统115

3.4.4培养系统117

3.4.5质量保障系统131

3.4.6支撑系统135

3.5本章小结141

第四章 我国专业学位研究生培养模式的动态行为模式研究142

4.1系统动力学的结构描述方法142

4.1.1要素间的连接方式142

4.1.2反馈回路143

4.1.3存量与流量144

4.2因果反馈分析145

4.2.1单纯增强回路分析145

4.2.2成长上限回路分析147

4.3我国专业学位研究生培养模式系统结构的动态运行模型151

4.4我国专业学位研究生培养模式系统的动态运行模拟155

4.4.1基于单纯增强回路的系统动态运行模式155

4.4.2基于成长上限回路的系统动态运行模式158

4.5本章小结162

第五章 我国专业学位研究生培养模式的系统结构模型及仿真分析164

5.1我国专业学位研究生培养模式系统结构的因果反馈分析164

5.1.1系统动力学的因果反馈分析方法164

5.1.2我国专业学位研究生培养模式各子系统的因果反馈分析166

5.2我国专业学位研究生培养模式的系统结构模型172

5.2.1模型基本结构172

5.2.2目标模块174

5.2.3管理模块175

5.2.4培养模块176

5.2.5质量保障模块177

5.2.6支撑模块178

5.2.7模型构建179

5.3模型的模拟与仿真181

5.3.1基本运行182

5.3.2提高目标水平的作用测试183

5.3.3加强师资力量的作用测试184

5.3.4提升教学水平的作用测试185

5.3.5提高质量保障水平的作用测试186

5.4本章小结187

第六章 我国专业学位研究生培养模式的运行机制与功能分析188

6.1我国专业学位研究生培养模式的运行机制分析188

6.1.1自组织理论对本研究的理论适切性188

6.1.2自组织机制和他组织机制194

6.1.3竞争机制和协同机制198

6.2我国专业学位研究生培养模式的功能分析202

6.2.1人才培养功能202

6.2.2科学研究功能204

6.2.3社会服务功能205

6.2.4引领未来的功能208

6.3本章小结210

第七章 我国专业学位研究生培养模式系统结构研究的应用211

7.1基于系统多要素性的发展策略211

7.2基于成长上限系统S形动态运行模式的发展策略213

7.3基于系统具有政策灵敏性特点的发展策略216

7.4本章小结218

结论219

附录一223

附录二225

附录三228

参考文献232

致谢257

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