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理性的轨迹与思想的镜像 现当代哲学思潮及其对青年教育的影响
  • 史巍,韩秋红著 著
  • 出版社: 北京:人民出版社
  • ISBN:9787010128160
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:304页
  • 文件大小:53MB
  • 文件页数:318页
  • 主题词:理性主义-影响-青少年教育-研究-中国

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图书目录

序 言 一个值得深思的现象1

上篇 理性世界的解构与现实世界的回归3

一 尼采:上帝之死与人性解放3

二 柏格森:生命的绵延与当下的生活12

三 弗洛伊德:隐秘的世界与人性的结构21

四 胡塞尔:回归生活世界与意义世界的重建32

五 海德格尔:此在的生存结构与在世状态41

六 萨特:存在先于本质与人的自由55

七 维特根斯坦:哲学的自我治疗与哲学形象的颠覆67

八 伽达默尔:理解的多元性与人的历史性76

中篇 现实世界的机制与现代性奥秘的破解91

九 卢卡奇:物化世界的揭露与资本主义生存现实的批判91

十 霍克海默和阿道尔诺:启蒙理性的批判与现代性问题的提出101

十一 阿多诺:时代问题的诊断与治疗120

十二 马尔库塞:拒斥单向度的人与追求丰富的生活133

十三 弗洛姆:批判不健全的社会与重建人道主义的社会主义144

十四 哈贝马斯:交往理性的倡扬与未竟事业的重构163

十五 墨菲:现代社会的政治规划与民主社会主义的实现182

十六 高兹:经济理性批判与生态理性倡扬192

十七 奥康纳:对生产分配关系的探讨与生态社会主义理想203

十八 普鲁姆德:生态性别视角与女性——自然模式215

下篇 观念世界的崩塌与多元世界的建构229

十九 福柯:人之死与知识型229

二十 德里达:本质世界的解构与意义的不确定性242

二十一 罗蒂:后哲学文化的图景与新实用主义的真理观251

二十二 怀特海:形而上学的拒斥与过程性思维方式263

二十三 约翰·柯布和大卫·格里芬:有机体理论与诗意的生活275

结 语 用社会主义核心价值体系引领各种思潮286

后记303

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