图书介绍
培养“野性而又高贵”的孩子 父母、教师、学生的教育手册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）柯领著 著
- 出版社： 北京：中国广播电视出版社
- ISBN：9787504370730
- 出版时间：2014
- 标注页数：296页
- 文件大小：116MB
- 文件页数：321页
- 主题词：儿童教育；青少年教育
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培养“野性而又高贵”的孩子 父母、教师、学生的教育手册PDF格式电子书版下载
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图书目录
引言：培养“野性而又高贵”的孩子1
第一章 儿童：以“心”为主的教育8
第一节 从幼儿教育开始8
一、幼儿阶段的教育理念：培养快乐的人9
二、幼儿阶段的三大教育内容18
（一）自然教育——突出培养幼儿的“自主性”。18
（二）艺术教育——突出培养幼儿的“审美感觉”29
（三）生命教育——突出培养幼儿的“生命意识与爱的情怀”41
第二节 小学教育的策略53
一、小学阶段的教育理念：培养审美的人55
二、小学阶段的三大教育内容59
（一）自然教育60
（二）艺术教育74
（三）科学教育89
第二章 中学生：以“脑”为主的教育108
第一节 中学阶段的教育理念：培养具有审美精神与和谐发展而又有创造能力的人108
第二节 中学阶段的五大教育内容120
一、艺术素养教育121
（二）艺术教育的三大基础训练：音乐、文学、美术122
（三）艺术教育的扩展：美的感受与美的创造126
二、道德修养教育130
一、道德教育的核心价值132
二、道德教育的四大模式：美育模式、理性模式、活动模式、宗教模式135
三、道德教育的主要内容：《道德行为规范》教育与《公民》教育及其《人生哲学》教育138
三、科学思维教育145
（一）以审美教育为中心的科学教育观147
（二）以审美教育为中心的智能教育的课程结构设计——三层次课程结构设计152
（三）以审美教育为中心的高中数学、物理、化学课的教学设计示范。166
四、体能意志教育177
（一）培养审美的体育精神：运动美、健康美、性格美178
（二）掌握体育的知识与参与体育锻炼及其进行吃苦耐劳的运动训练和生存训练180
（三）走向日常生活的体育锻炼186
五、劳动技术教育187
（一）培养审美的劳动态度：自立美、创造美、服务美。187
（二）进行劳动教育、职业教育以及社会实践教育189
（三）走向家务劳动、勤工助学劳动与就业劳动192
第三章 大学生：“心脑手合一”的教育225
第一节 大学阶段的教育理念：培养具有世界文化胸怀和善于解决问题的人225
第二节 大学阶段的三大教育内容240
一、人文学科的教育244
二、自然科学与社会科学的教育247
三、专业技术的教育255
一、成功的人都在做自己想做的事情257
二、千万不要继承父母不成功的思维模式260
三、大学，不仅仅只是学好专业那么简单261
四、做个精致的利己主义者对自己没好263
第三节 全书的理论总结：全人教育的世界观与方法论269
一、个体成长的第一阶段（0—3岁）：本能化成长阶段——本能情感与动作把握的优势成长阶段。274
二、个体成长的第二阶段（4—11岁）：审美化成长阶段——审美情感与形象把握的优势成长阶段276
三、个体成长的第三阶段（12—18岁）：理智化成长阶段——理智情感与逻辑把握的优势成长阶段278
后记：走向统一的人类教育285