图书介绍
高校教师绩效提升的动力机制研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 丁志同著 著
- 出版社： 苏州：苏州大学出版社
- ISBN：9787567205000
- 出版时间：2013
- 标注页数：183页
- 文件大小：36MB
- 文件页数：193页
- 主题词：高等学校－教师－工资管理－研究－中国
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图书目录
第一章 绪论1
1.1问题提出与研究意义1
1.1.1问题提出1
1.1.2研究意义5
1.2相关研究文献综述7
1.2.1绩效内涵研究7
1.2.2高校教师绩效内涵研究11
1.2.3高校教师绩效影响因素研究14
1.2.4绩效提升机制的研究23
1.2.5前述研究文献的启示24
1.3研究的主要内容与创新点25
1.3.1研究的主要内容25
1.3.2研究的创新点26
1.4研究方法、思路与技术路线26
1.4.1研究方法26
1.4.2研究思路28
1.4.3研究技术路线28
第二章 相关概念及理论基础30
2.1相关概念30
2.1.1高校教师30
2.1.2高校教师绩效31
2.1.3高校教师素质32
2.1.4高校教师自我效能感33
2.1.5高校教师工作动力34
2.1.6动力机制38
2.2理论基础39
2.2.1激励理论39
2.2.2战略绩效管理理论43
2.2.3系统论44
第三章 高校教师绩效量表开发与内涵界定47
3.1高校教师绩效量表的开发47
3.1.1高校教师绩效量表指标来源48
3.1.2高校教师绩效内涵调查问卷（一）及分析51
3.1.3高校教师绩效内涵调查问卷（二）及分析53
3.1.4高校教师绩效量表69
3.2高校教师绩效内涵的界定70
3.2.1高校教师绩效结构模型70
3.2.2高校教师绩效结构维度解析70
3.2.3高校教师绩效结构重构模型的现实意义73
3.3本章小结74
第四章 高校教师工作动力量表开发及结构确定75
4.1高校教师工作动力量表开发75
4.1.1高校教师工作动力因素遴选75
4.1.2高校教师工作动力因素调查问卷（一）及分析79
4.1.3高校教师工作动力因素调查问卷（二）及分析83
4.1.4高校教师工作动力量表93
4.2高校教师工作动力结构确定94
4.2.1高校教师工作动力结构模型94
4.2.2高校教师工作动力结构维度解析95
4.2.3高校教师工作动力结构模型构建的现实意义96
4.3本章小结97
第五章 高校教师工作动力与绩效作用关系98
5.1结构方程模型原理98
5.1.1结构方程模型99
5.1.2调节效应和中介效应的检验99
5.2研究假设100
5.2.1高校教师工作动力与绩效之间的关系假设101
5.2.2高校教师自我效能感的中介效应假设102
5.3研究假设汇总及假设模型105
5.3.1研究假设汇总105
5.3.2假设模型106
5.4假设检验107
5.4.1调查过程107
5.4.2数据处理及分析109
5.4.3变量的影响路径分析131
5.4.4变量的影响效应分析141
5.5职业驱动绩效的M-P模型143
5.6本章小结145
第六章 高校教师工作总动力模型建构与应用146
6.1基于战略执行的动力一绩效传输过程146
6.2高校教师工作总动力模型的构建147
6.2.1动力与绩效关系的数学机理147
6.2.2动力系统的力学分析149
6.2.3总动力方程的构建150
6.3 X高校教师工作动力系统诊断与改进152
6.3.1 X高校简况152
6.3.2 X高校动力系统诊断152
6.3.3 X高校动力系统改进策略155
6.4本章小结158
第七章 研究结论与展望159
7.1主要结论159
7.2不足160
7.3展望161
附录162
参考文献171
后记182