图书介绍
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- 王晓平著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江大学出版社
- ISBN：9787811291292
- 出版时间：2009
- 标注页数：261页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：270页
- 主题词：语文课－阅读教学－教学研究－小学
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图书目录
第一章 阅读教学的理论研究成果及其现状1
第一节 阅读理解能力的构成1
第二节 阅读教学模式的发展7
第三节 与阅读能力发展和阅读教学有关的诸因素15
第四节 阅读理解策略教学研究综述39
第二章 教师、学生与研究者眼中的阅读教学66
第一节 小学教师对于阅读教学的认识66
第二节 小学生对于阅读教学的认识76
第三节 研究者对于小学阅读教学的观察和分析85
第三章 小学三年级学生阅读发展研究93
第一节 问题的提出93
第二节 研究方法94
第三节 研究结果100
第四节 讨论121
第四章 阅读理解教学干预研究：第一次实验129
第一节 叙述文阅读理解策略教学干预研究129
第二节 说明文阅读理解策略教学干预研究167
第五章 阅读理解教学干预研究：第二次实验194
第一节 叙述文阅读理解策略教学干预研究194
第二节 说明文阅读理解策略教学干预研究218
结语 中文阅读教学模式的现状与阅读理解策略教学的有效性238
参考文献248
后记260