图书介绍
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- 陈坤华，彭拥军主编 著
- 出版社： 长沙：中南大学出版社
- ISBN：9787811059489
- 出版时间：2009
- 标注页数：283页
- 文件大小：63MB
- 文件页数：290页
- 主题词：教育学－师范大学－教材
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图书目录
第一章 教育与教育学的产生与发展1
第一节 教育概念的界定1
第二节 教育的产生和发展8
第三节 教育学的产生和发展19
第二章 教育·人·社会28
第一节 教育功能28
第二节 教育与人的发展33
第三节 教育与社会的发展41
第三章 教育目的与教育制度52
第一节 教育目的52
第二节 教育制度70
第四章 教师与学生79
第一节 教师的专业发展79
第二节 教师劳动的特点86
第三节 教师职业的社会地位、权利与义务89
第四节 教师的职业角色与素质93
第五节 新型师生关系102
第六节 中小学教师的教育研究105
第五章 课程与课程改革120
第一节 课程基本理论120
第二节 我国的中小学课程140
第三节 当代学校课程的改革与发展149
第六章 教学162
第一节 教学的内涵、本质与结构162
第二节 教学的意义与任务166
第三节 教学原则与方法170
第四节 教学模式178
第五节 教学的组织形式182
第六节 教学的基本环节与教案设计190
第七章 德育198
第一节 德育的含义198
第二节 德育目的与德育内容203
第三节 德育过程210
第四节 德育方法213
第五节 生活化——德育改革与发展的新趋势218
第六节 国外主要道德发展理论简介221
第八章 班级管理与班主任工作229
第一节 班级组织229
第二节 班级管理的内容233
第三节 班主任工作237
第九章 学生评价245
第一节 学生评价概述245
第二节 学生学业评价252
第三节 学生品德评价258
第十章 学校管理266
第一节 学校管理概述266
第二节 学校管理的特点和原则268
第三节 学校管理的方法271
第四节 学校管理的案例分析277
主要参考文献281