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第一篇 婴幼儿相关解剖、生理常识3

第一章 胎儿、婴幼儿脑神经元解剖、生理特征简介3

一、胚胎发育时期的脑神经元发育概况3

二、婴幼儿时期脑神经元及其网络发育概说7

第二章 0～6岁婴幼儿的基本活动与智力情况14

一、0岁脑神经系统发育与智力表现14

二、幼儿脑神经系统的发育与相应的抚养教育问题23

三、婴幼儿解剖生理相对正常值及视力的阶梯发育、感觉系统的相关知识31

第二篇 怎样做好优育工作37

第三章 与优育工作有关的母、胎保健37

一、中国古代孕产、优生史概述37

二、澄清中国古代历史上的“胎教”内涵39

三、对孕母腹壁进行“胎教”必须停止40

四、临产保健44

第四章 新生儿保健45

一、新生儿护理45

二、注意保护新生儿头型50

三、新生儿的生活环境52

四、新生儿睡眠应注意的问题53

五、新生儿的特殊生理现象54

六、值得注意的三种新生儿疾病57

第五章 婴幼儿喂养59

一、婴儿母奶喂养59

二、培养孩子吸母奶60

三、喂奶的间隔时间61

四、喂奶的一般常识——关于乳腺炎的预防61

五、混合喂养63

六、适时添加辅食63

七、注意培养孩子的咀嚼能力65

八、注意纠正偏食65

九、关于微量元素的补充问题67

第六章 婴幼儿保健69

一、婴幼儿衣着69

二、抱孩子的科学70

三、保护婴幼儿的视力73

四、保护婴幼儿的听力74

五、利用幼儿鼻腔生理信息提高幼儿保健水平——请父母们不要为孩子掏鼻子75

六、保护幼儿的牙齿77

七、婴幼儿大小便的训练及相关问题79

八、婴幼儿体育锻炼82

九、预防孩子意外事故84

第七章 在抚育工作中不可忽视的幼儿心理障碍87

一、预防“感觉统合失调征”87

二、注意婴幼儿的安全90

三、在逗孩子玩时，要注意孩子的“哀求”92

四、注意不要伤害了孩子的求知欲94

五、注意培养孩子的人格品德96

六、责备孩子的技巧97

七、在摔打中鼓励孩子克服困难102

八、预防孩子恐惧胆小或羞怯心理的产生103

九、在困难面前培养孩子百折不挠的精神与责任感104

十、预防心理独占癖107

第八章 优育工作中的预防医学110

一、树立风寒致病思想是幼儿保健的关键110

二、请预防幼儿怪咳五则116

三、警惕幼儿橘源性口腔炎120

四、关于药源性咳嗽——请改进喂药方法122

第三篇 怎样做好优教工作127

第九章 在幼儿教育中应充分利用幼儿的“不随意记忆”127

第十章 关于幼儿早期教育的一些问题133

一、对婴幼儿进行早期教育的目的——开发智力133

二、玩具是人生最初的课本，是智力启蒙的工具136

三、智力发育的关键时期在1～5岁，父母应充分利用这段黄金时间启发孩子的智力138

四、根据智力组成因素启迪孩子的智力141

第十一章 培养孩子的良好品德146

第十二章 五爱教育与理想教育149

一、要重视五爱教育149

二、要加强理想教育151

附录152

附录1 幼儿常识三字经152

附录2 中华世系史简诀169

附录3 中华远古史糊涂谣170

附录4 生辰歌172

附录5 二十四节气歌172

参考文献173